文章摘要：我喜歡作文900字:怎么寫好我喜歡那種有喜有愁的感覺900字作文？約摸從我記事起，媽媽就把我送進了學(xué)校，我那時真不知道，到了學(xué)校有那么多作業(yè)要做，后來通過媽媽的教訓(xùn)，老師的講解，慢慢才知道進了學(xué)校后，就要受老師的約束，每科的作業(yè)就一定要按時地認(rèn)真地完成，再后來知道“作業(yè)”是我們做學(xué)生的一種必須完成的責(zé)任，真正體會到“作業(yè)”這兩字的含義。以下是吳文萍寫的《我喜歡那種有喜有愁的感覺》范文；

好我喜歡那種有喜有愁的感覺作文900字概況

• 作者：吳文萍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年11月12日 03時51分

約摸從我記事起，媽媽就把我送進了學(xué)校，我那時真不知道，到了學(xué)校有那么多作業(yè)要做，后來通過媽媽的教訓(xùn)，老師的講解，慢慢才知道進了學(xué)校后，就要受老師的約束，每科的作業(yè)就一定要按時地認(rèn)真地完成，再后來知道“作業(yè)”是我們做學(xué)生的一種必須完成的責(zé)任，真正體會到“作業(yè)”這兩字的含義。剛進校是“1+1,2+2，……” ；再大點，是一首首古詩；現(xiàn)在，則是“語文中閱讀、作文；頭疼的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，繁瑣的英語”……

我記得我七歲的時候，我上一年級，我放假的第一天，媽媽去上班，留我一人，獨自在家里寫作業(yè)，我哪里顧得上把老師布置的作業(yè)做得認(rèn)真呀，三下五除二草草地就將作業(yè)應(yīng)付才算完結(jié)，就立馬去找小伙伴玩了，玩了幾個小時后，才戀戀不舍地回家。一進門，媽媽就問我：“青青，作業(yè)寫完了嗎？”我支支吾吾地回答道：“做……做……做了一點兒。”媽媽一聽，火氣一下子躥了上來，厲聲喝道：“去把你的作業(yè)本拿來我看看！”我一步三回頭，慢慢騰騰地拿來作業(yè)。媽媽翻開本子，只見里面寫的字個個像是舞著綢子跳著“東北大秧歌”似的，旁邊還有我拿鉛筆畫的“彩虹”插圖呢！見媽媽更來氣了。我心想，這下我可完了，今天有我好受的了。果然不出我所料，這時，媽媽像拎小貓似的把我拎到房間里，聽了半個小時左右的訓(xùn)導(dǎo)，幸好一聲“零零”的電話鈴聲救了我，使我逃過了后來的“這一劫難”。

唉，作業(yè)，你讓我說你什么好呢？原來讀書首要的任務(wù)要完成這一天天的作業(yè)呀！也真是夠煩的。

經(jīng)過這次教訓(xùn)，我漸漸地長大了許多，對讀書的含義有了新的認(rèn)識：讀書，做作業(yè)是讀書人自己的事，只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科的作業(yè)，取得好成績，才是我們讀書人的真正快樂！從那以后，我明確了學(xué)習(xí)目的性，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)質(zhì)量有了很大的改觀，認(rèn)認(rèn)真真地完 成 老師所布置的各科作業(yè)，竟得到老師的夸獎：“老師很喜歡批你的作業(yè)！”“老師批你的作業(yè)是種美美的享受！”“認(rèn)真的女孩就是不一樣！”……

后來，我很多次老師把我的作業(yè)簿讓同學(xué)們展覽，老師經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚我，很多次我被評為“全能生”、“好少年”“小小書法家”…… 每當(dāng)我手里捧著獎狀時，心里就被那些“喜悅”填補著，有說不出的成就感。

哦，作業(yè)，每天晚上，我都要與你相約，雖然你讓我喜歡又讓我擔(dān)憂，但你讓我能鞏固白天所學(xué)的知識，覺得做作業(yè)是種很有意義的事，我非常喜歡有喜有愁的這種感覺。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 吳文萍   時間：2021-11-12 03:51