文章摘要：初三作文900字:怎么寫好眾享課程，受益多多900字作文？以往每個(gè)暑假，都得冒著烈日去上輔導(dǎo)班。早就希望有一個(gè)“家教”了。這不，今年，校訊通里就開展了“眾享在線課程”，里面有許多名師為你消去學(xué)習(xí)中的疑難。今年暑假，我就開始坐在屋里，一邊享受著空調(diào)帶來的涼意，一邊看“眾享在線課程”，再也不用頂著烈日去上輔導(dǎo)班了。以下是鄧婉婷寫的《眾享課程，受益多多》范文；

好眾享課程，受益多多作文900字概況

• 作者：鄧婉婷
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月16日 20時(shí)22分

以往每個(gè)暑假，都得冒著烈日去上輔導(dǎo)班。早就希望有一個(gè)“家教”了。這不，今年，校訊通里就開展了“眾享在線課程”，里面有許多名師為你消去學(xué)習(xí)中的疑難。

今年暑假，我就開始坐在屋里，一邊享受著空調(diào)帶來的涼意，一邊看“眾享在線課程”，再也不用頂著烈日去上輔導(dǎo)班了。

在“眾享在線課程”中，我第一個(gè)看到的便是蔣永老師所講的“美麗圖案形成之軸對稱”講座。它主要的課程目的有四點(diǎn)，在這里我就不說了。

據(jù)說，這道題是哈佛大學(xué)出的，當(dāng)時(shí)難住了許多學(xué)生。聽到蔣永老師的這句話時(shí)，我就想：連哈佛大學(xué)的學(xué)生都做不出來，那我怎么能做出來呀？沒想到，經(jīng)蔣永老師這么一講解，我頓時(shí)茅塞頓開。連哈佛大學(xué)的學(xué)生都很難做出來的題，我只需幾秒鐘就能找到答案了。

原來，這幾個(gè)圖形只要沿中間的對稱軸將其分成兩部分，每個(gè)圖形只看右邊的部分，就能輕而易舉地得出答案。這時(shí)我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)圖形都包含一個(gè)數(shù)字——第一個(gè)圖形，有一個(gè)正的1、一個(gè)反的1；第二個(gè)圖形有一個(gè)正的2、一個(gè)反的2；第三個(gè)圖形......直到第六個(gè)，是一條橫線，讓你填出所找到規(guī)律后的圖形?？戳宋业闹v解，大家應(yīng)該都明白了吧？橫線上所填的圖形應(yīng)當(dāng)是——

看完蔣永老師的講解，我對一個(gè)根本不知道的題幾秒鐘就能得到答案，真是太厲害了！我感嘆道：名師就是名師?。∪绱穗y的題竟然這么容易就解答出來了！別看就這么一小會兒時(shí)間，學(xué)的東西還真不少啊！這比大熱天在外面上輔導(dǎo)班好多了！既不受酷暑的折磨，又能學(xué)到許多老師講不到的知識，真是太好啦！

從此，我每天空閑的時(shí)候都愛看“眾享在線課程”，并且每隔半個(gè)小時(shí)就休息一次眼睛。這樣一來，我的知識更加豐富了，并且還沒有讓視力受到損壞。有這樣一個(gè)眾享在線課程，真是再好不過了。

當(dāng)我看眾享在線課程的時(shí)候，遇到會的題，就直接跟著講解走，若是遇到不會的題，就先把視頻暫停，自己拿筆在紙上畫一畫、算一算。等到算出答案之后，再繼續(xù)看視頻。最后把自己算出的答案與名師講解的答案比一比，看看錯沒錯，錯在哪兒。若是錯了，再回過頭來，跟著名師的講解再次分析，以便永遠(yuǎn)記住正確的答案。

不過，在看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)眾享在線課程也有一些不足之處。在這里當(dāng)眾提一下，望加以改進(jìn)。比如不能直接與名師交流、對名師提出問題等。這些問題，也給我們帶來了一些不便。

總之，在眾享在線課程里，收獲多多、受益多多。這里，是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀場所！

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 鄧婉婷   時(shí)間：2025-6-16 20:22