文章摘要：初三作文900字:怎么寫好難忘吾師900字作文？家庭住址：廣西賓陽縣黎塘鎮(zhèn)中學(xué) 530423 廣西賀州市八步區(qū)水巖壩礦小學(xué)6（二）班 曾小慧 E-MAIL：feng。feng。shan。xin@126。com我熱愛文學(xué)，我喜歡寫作，我希望自己成為像“冰心”樣的作家，像“汪國真”似的詩人。但，這只是我個(gè)人的秘密愛好罷了，根本沒人知道我有這樣的愿望。以下是宋笑宇寫的《難忘吾師》范文；

好難忘吾師作文900字概況

• 作者：宋笑宇
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月10日 03時(shí)37分

家庭住址：廣西賓陽縣黎塘鎮(zhèn)中學(xué) 530423 廣西賀州市八步區(qū)水巖壩礦小學(xué)6（二）班 曾小慧 E-MAIL：feng.feng.shan.xin@126.com

我熱愛文學(xué)，我喜歡寫作，我希望自己成為像“冰心”樣的作家，像“汪國真”似的詩人。

但，這只是我個(gè)人的秘密愛好罷了，根本沒人知道我有這樣的愿望。因?yàn)槲覐膩矶疾辉?a href="http://hnjxzp.com/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友提起：我想成為一名作家，一位詩人。我也不曾拿自己的作品給老師或朋友看，因?yàn)槲遗滤麄兛戳藭?huì)說我的作文像流水帳，我的詩像廣告詞。我更沒投過稿 ，因?yàn)槲液ε?a href="http://hnjxzp.com/zt/shibai/" title="失敗作文">失敗。

寫了很多作文，寫了很多詩，一直以來都是我一個(gè)人在欣賞。久而久之，覺得一點(diǎn)意思也沒沒有。因?yàn)闆]人來看我的作品，更沒人來幫我點(diǎn)評。自己的作品自己看，很難看出其好在哪里，不足在哪里。每次讀來都一個(gè)樣，自己根本無法從中真正地挑出美與丑——因?yàn)橐黄玫淖髌罚强柯犎e人很多意見得來的！慚慚地，我懷疑起自己根本不會(huì)寫作，我僅僅留下了兩首詩在周記本里，其它的都扔進(jìn)了廢紙簍。

從此我對寫作似乎冷漠了許多，我無法訣擇自己是否要對文學(xué)抱以永恒之心。要？但我又無法承受這樣的孤獨(dú)與默默無聞；不要？但我又喜歡文學(xué)，我無法就這樣放棄……

就在我徘徊要與不要之間時(shí)，周記本發(fā)回來了。我不經(jīng)意間打開自己的周記：“小詩人，詩之以恒，會(huì)為大詩人！”這一小行潦草而又很有筆峰的字眼，讓我在瞬間做出了肯定的選擇——要 ！我要繼續(xù)追求，我要持之以恒！

從此，我更加努力地學(xué)習(xí)與作了，不同的是，我不再象以前那樣默默地寫，又默默地個(gè)人欣賞了。而是每寫好一篇作文，一首詩 ，我都叫朋友，叫老師幫點(diǎn)評，聽取他們的意見！

在與老師同學(xué)一起討論我的作文時(shí)，我感到自己很快樂。老師并不會(huì)像我想象那樣貶低我的能力！說我的作文像流水帳，詩像廣告詞 ，只是我原先錯(cuò)誤的看法罷了！

“小詩人，持之以恒，會(huì)為大詩人！”雖然老師寫這些批語時(shí)會(huì)是那樣的不經(jīng)意，也會(huì)只是為了鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)生而以。但我卻不能不告訴老師：老師，是您的不經(jīng)意讓我重新選擇了熱愛文學(xué)；是您的持之以恒，讓我繼續(xù)追求自己的夢想；是您的這段短短的批語和認(rèn)可，讓我戰(zhàn)勝了自己，從獨(dú)自欣賞到與您交流，從交流又走向投稿，其次我的作文成了鉛文！

謝謝您，親愛的老師，不管以后我在文學(xué)生涯中遇到多大的坎坷，我都會(huì)持之以恒。“持之以恒”永遠(yuǎn)銘刻在我心中了！

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 宋笑宇   時(shí)間：2024-11-10 03:37