文章摘要：六年級作文900字:怎么寫好我愛有靈性的書法900字作文？書法是有靈性的，學習書法，會給你帶來許多好處。所以去年，媽媽讓我學習書法。學書法，讓你的字很好看。我學的是毛筆書法。它有許多規(guī)律、步驟，寫起來比較復雜。“先逆鋒，對，再頓筆，把筆提上去，向右行筆?；劁h收筆。以下是何昌翰寫的《我愛有靈性的書法》范文；

好我愛有靈性的書法作文900字概況

• 作者：何昌翰
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年01月03日 18時42分

小學六年級作文900字900字   何昌翰   張家口市 小學六年級學生（5）班

書法是有靈性的，學習書法，會給你帶來許多好處。所以去年，媽媽讓我學習書法。

學書法，讓你的字很好看。我學的是毛筆書法。它有許多規(guī)律、步驟，寫起來比較復雜。“先逆鋒，對，再頓筆，把筆提上去，向右行筆......回鋒收筆......

呀，橫折的折部分，為什么鼓出一個包？快改正吧！”瞧！老師又在指導我怎樣寫字了。但繁瑣的步驟并沒有使我失去興趣。我覺得古人寫字有特色：他們寫字端正，筆畫變化多端，時而長，時而短；時而彎，時而直；時而方，時而圓；時而粗，時而細；時而斷，時而連......

我愛書法！

書法能改變人的性格，進而影響人的一生。它造就三思而后行的風格，使人做事不再風風火火，不考慮后果。比如，我寫毛筆字，只要筆畫的位置偏離一點點，一個字就寫壞了。哪怕是幾毫米，也同樣如此??！我寫“杭”字的時候，“木”字旁中的點向右偏離了幾毫米，它就和右邊的撇粘起來了！學習書法，讓我懂得了一個道理：做事不能急躁，要沉穩(wěn)；不能草草了事，要做到深思熟慮。否則，結果就會很糟。

我愛書法！

書法還可以豐富人們的知識。畢竟，在學書法時，要寫作品，而寫作品就要閱讀古文，背下它，才能在沒有字帖的情況下寫出來。這樣，諸多古文，如《蘭亭序》《三峽》《卜算子·詠梅》......皆于無意之間熟讀成誦，無須刻意追求背得熟。這樣一來，自己掌握的知識不就多了嗎？文化水平不就提高了嗎？我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“《卜算子·詠梅》是這樣寫的：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁......”你聽，我又在背誦了。每到這時，爸爸媽媽都連連點頭。這個動作，包含著對我的驚訝、贊賞與期望。這都是學書法的功勞?。?/p>

我愛書法！

學書法不僅讓人學會寫一手好字，還可以陶冶人的情操，又能讓人不知不覺地學習知識！不得不提的是，學習書法，確實為我的生活增色不少：今年5月中旬，我參加了“黨啊，親愛的媽媽”少兒書畫大賽。我寫的作品不下幾十幅。我的輔導老師幫我挑選了最好的作品參賽。終于，我在比賽當中獲得了優(yōu)秀獎。當我拿到獎狀時，我是多么高興啊！我感慨萬千：這張獎狀來之不易，是我在老師的悉心指導下不厭其煩地刻苦練習的結果，是對爸爸媽媽長期接送和陪護的回報......

學書法益處多多，何樂而不為呢？

我愛書法......

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作者：小學六年級學生（5）班 何昌翰   時間：2021-1-3 18:42