文章摘要：高中作文900字:怎么寫好拯救900字作文？3010年，聯(lián)合國政府機(jī)構(gòu)大廈?！白鹁吹南挠鹗浚ㄓ鹗浚罕臼兰o(jì)最高物理學(xué)學(xué)位），請談?wù)勀罱鼛啄甑募舛丝萍汲晒獣r(shí)光交換機(jī)器研制成功了嗎?！薄罢堈?wù)勀l(fā)明創(chuàng)造的感想。”“請問夏先生，您為什么棄諾貝爾獎(jiǎng)近億萬的獎(jiǎng)金而不顧呢。以下是余長艷寫的《拯救》范文；

好拯救作文900字概況

• 作者：余長艷
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月11日 12時(shí)04分

高中高中作文900字900字   余長艷   黃石市 高中高一學(xué)生（3）班

3010年，聯(lián)合國政府機(jī)構(gòu)大廈?！白鹁吹南挠鹗浚ㄓ鹗浚罕臼兰o(jì)最高物理學(xué)學(xué)位），請談?wù)勀罱鼛啄甑募舛丝萍汲晒獣r(shí)光交換機(jī)器研制成功了嗎？”“請談?wù)勀l(fā)明創(chuàng)造的感想。”“請問夏先生，您為什么棄諾貝爾獎(jiǎng)近億萬的獎(jiǎng)金而不顧呢？我是《全球日報(bào)》的記者，請談?wù)勀F(xiàn)在的想法?！薄拔矣袡?quán)保持沉默，謝謝！”說完，轉(zhuǎn)身一頭扎入那“寶馬”極限飛車中，在路上，我一直低頭沉思著這幾天困擾著我的一個(gè)問題，是否應(yīng)該更換上新的時(shí)光密碼？

這一切都得從五年以前說起，那時(shí)，我的老師杰克先生是地球上最聰明的人種之一—猶太人。他憑著發(fā)達(dá)的大腦擔(dān)當(dāng)起了星際學(xué)校的老師，成績一向優(yōu)異的我就是他手下的得意門生，一次探討會(huì)中，我不經(jīng)意間提起了“時(shí)光轉(zhuǎn)換”這個(gè)詞語，并拿出了歷代科學(xué)家們的研究成果。教授杰克突然停止講課，沉默了一會(huì)兒，把我叫進(jìn)多功能辦公室。我是丈二和尚摸不著頭腦，他喝了一口水，興奮地說道：“**，你是全系學(xué)生中創(chuàng)新能力最強(qiáng)的，我這幾年一直在研究時(shí)空轉(zhuǎn)換，我發(fā)現(xiàn)可以利用磁場轉(zhuǎn)換和去外星際空間有可能推移時(shí)間，所以……”我們立刻開始實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備磁場轉(zhuǎn)換，可就在快研制出轉(zhuǎn)換器的最后一天，教授被暗殺了……那次事件對我打擊實(shí)在太沉重了，我的精神幾乎崩潰，但我在教授桌上發(fā)現(xiàn)了一份粘著血的信，信上只能看清短短的五六個(gè)字：“你繼…研…密…是

‘イ’”，大概他也知道時(shí)間不夠了，最后的字沒寫完，教授就遇難了，我深知那是讓我繼續(xù)研究，他已經(jīng)知道了時(shí)光密碼，但已經(jīng)晚了。我從痛苦中掙扎出來以后，把教授的基因保存在鑲金盒子里，激勵(lì)我不斷的探索?？晌迥陙?，我用現(xiàn)在的新文字試了所有帶“イ”的字，可行不通，依然沒能找出密碼，所以才出現(xiàn)了今天在聯(lián)合國政府機(jī)構(gòu)大廈的這一幕。但是，就在昨天我又用古文字連續(xù)試了398個(gè)單人旁組成的字詞，當(dāng)輸入“信念”這個(gè)古代漢語詞組時(shí)，突然，那儀器劇烈的震動(dòng)起來，我身邊的一切變換了模樣，控制室出現(xiàn)了一組立體畫面，我撥到教授遇難的前一天，成功的抓住了殺害教授的兇手，并將他置于侏羅紀(jì)時(shí)代與恐龍作伴。而我由此改變了歷史，教授仍在做著實(shí)驗(yàn)，我也專心致志地幫教授做收尾工作……五年前刊登有“教授被殺”的報(bào)紙內(nèi)容已被娛樂新聞所取代。第二天實(shí)驗(yàn)宣告成功，時(shí)間轉(zhuǎn)換器使我們成為名垂千古的英雄，只有我知道那個(gè)永恒的的秘密。

杰克老師和他的學(xué)生們在研究新的課題，而我的記憶深處忘不了那段刻骨銘心的拯救行動(dòng)。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 余長艷   時(shí)間：2024-11-11 12:04