文章摘要：初二作文900字:怎么寫好融合900字作文？融合，事物間彼此軟化磨合混為一體。與其相反，兩者強(qiáng)硬對立，互相摩擦各執(zhí)己見，便是分散。如今的西方愈發(fā)重視中國?！?012》把中國視作最后的避難地、《功夫熊貓》熱映大獲成功、時(shí)裝發(fā)布會上驚現(xiàn)北方大衣和蛇皮袋……中國元素正越來越快、越來越多地融入世界。以下是余揚(yáng)紅寫的《融合》范文；

好融合作文900字概況

• 作者：余揚(yáng)紅
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 19時(shí)24分

初中初二作文900字900字   余揚(yáng)紅   四平市 初中初二學(xué)生（1）班

融合，事物間彼此軟化磨合混為一體。與其相反，兩者強(qiáng)硬對立，互相摩擦各執(zhí)己見，便是分散。

如今的西方愈發(fā)重視中國。《2012》把中國視作最后的避難地、《功夫熊貓》熱映大獲成功、時(shí)裝發(fā)布會上驚現(xiàn)北方大衣和蛇皮袋……中國元素正越來越快、越來越多地融入世界。而另一方面，中國人的衣食住行間，也融入了西方的風(fēng)格口味。

然而這些都是不完全的融合。功夫和熊貓是中國的，可英雄式的故事核心卻還是烙著西方的印記。他們，不理解我們的文化。我們呢，亦不曾仔細(xì)品讀他們的內(nèi)涵?！皢滩妓埂蔽覀冋J(rèn)識，可“Jobs”我們就不認(rèn)識，西方世界于我們，只是現(xiàn)代電子技術(shù)堆筑起的都市叢林。似乎就在不經(jīng)意間，有著千年文明積淀于身的我們忽略了對方那簡短卻值得細(xì)嚼的精神文化。

融合，需要理解。唯有從深處了解對方，彼此敞開心扉，共同由內(nèi)糅合，才能在使用對方的文化元素時(shí)，讓對方覺得自己是真正了解并尊重他，而非刻意套用，僅作形式。

融合，更需要堅(jiān)持。每一種文化都有其核心靈魂。文化的融合，理應(yīng)是保存其核心，接受融合外部存在。在深度了解對方時(shí)，不免對其獨(dú)特的文化內(nèi)涵產(chǎn)生好奇，贊嘆，甚至艷羨。不知不覺便會刻意地模仿，從外部表現(xiàn)滲透進(jìn)內(nèi)部認(rèn)知。年輕的我們總在對話間時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)單詞，以顯所謂的時(shí)尚與內(nèi)涵。瘋狂追逐國外明星、舶來產(chǎn)品的同時(shí)，我們也在逐漸喪失土生土長的自我。如果真有這么一天，外國友人和自己談?wù)搰业?a href="http://hnjxzp.com/zt/lishi/" title="歷史作文">歷史沿革、文化底蘊(yùn)，自己卻只言片語地面對對方的侃侃而談、滔滔大論，是何其尷尬。知曉對方，卻只是略沾皮毛，明明應(yīng)有千秋談資卻腹中空空。試問，這樣迷失在對方世界的融合，不是同化，是什么呢？

融合一直存在，同化也一直存在。兩種文化的碰撞，必然會有一方在融合中逐漸同化。西方有一群猶太人，多次流散卻依然保持民族信仰。中國有一堆上海人，無論是在多么熙熙攘攘的街市也總能被一眼認(rèn)出，被一耳聽出那一口有些聒噪的上海話?！妒ソ?jīng)》誦讀于世界，得萬千教徒信奉，海派文化傳播在中國，形成一個(gè)個(gè)“小上?！薄？梢?，文化融合的勝者，不是數(shù)量多的群體，而是能堅(jiān)持住自身信仰驕傲的群體。

融合從過去零星的文化摩擦到如今繁星般的文化碰撞，犧牲了無數(shù)昔日燦爛的文化瑰寶。作為古文化的繼承者，我們應(yīng)該先守住自己的文化精髓，再理解他人的文化內(nèi)涵，和諧包融的同時(shí)不迷失自身文化的中心，才能再不斷更迭的時(shí)間長河中傲然挺立。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 余揚(yáng)紅   時(shí)間：2025-6-16 19:24