文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《家》有感900字作文？命運(yùn)掌握在自己手中，短暫的生命不應(yīng)該逆來(lái)順受，要伸出勇敢的雙手把它剪貼得有意義?！都摇芬晕逅倪\(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯賽內(nèi)地四川成都為背景。真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩(shī)禮傳空”，“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭(zhēng)精神。以下是任泳安寫的《讀《家》有感》范文；

好讀《家》有感作文900字概況

• 作者：任泳安
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 13時(shí)56分

命運(yùn)掌握在自己手中，短暫的生命不應(yīng)該逆來(lái)順受，要伸出勇敢的雙手把它剪貼得有意義?！都摇芬晕逅倪\(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯賽內(nèi)地四川成都為背景。真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩(shī)禮傳空”，“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭(zhēng)精神。

覺(jué)慧，覺(jué)民和琴是書中年輕一代的代表，他們敢愛(ài)敢恨，勇于反擴(kuò)，試圖沖破封建的囚牢，但現(xiàn)實(shí)并像想得那么順利，在他們努力幟起“自由平等”旗幟的同時(shí)，不少人已因封建制度所陷害，但他們的犧牲更是激起了這群少年們的決心，他們不會(huì)因長(zhǎng)輩的走阻撓與斥罵而退縮，他們勇敢地支起帆，在暴風(fēng)雨的淋漓下遠(yuǎn)走，選擇自己想要的生活并努力堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)。覺(jué)慧，覺(jué)民等人因有信念支撐著，所以他們一直向前跌跌撞撞地闖去，但是他們的大哥學(xué)，覺(jué)新早已被封建制度折磨得深思筋疲力盡，成為舊時(shí)代的受害者，停在原地。覺(jué)新既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)?，又屈從于封建?shì)力的壓力，自覺(jué)不自覺(jué)地維系著封建統(tǒng)治的權(quán)威，這讓他的一生陷入極度的矛盾痛苦中，在不滿時(shí)也只能在無(wú)人時(shí)用淚水來(lái)一遍又一遍地洗刷憤慨。他說(shuō)不能那么做，他說(shuō)沒(méi)人理解，那么多雙眼睛看著他，他能做的，只有強(qiáng)裝著笑完成一件又一件不想干的事，一切都是他在維系著，他沒(méi)辦法像自己的弟妹一樣再去追求改變些什么，這樣的他總是讓人又憐又恨。

覺(jué)慧，覺(jué)民，琴等青年他們?cè)谝黄穑?a href="http://hnjxzp.com/zt/huxiangbangzhu/" title="互相幫助作文">互相幫助，互相激勵(lì)，隨落無(wú)望的深淵時(shí)，他們安慰，他們幫助，他們伸出雙手，友誼讓信念更加堅(jiān)定，有了友誼，他們已經(jīng)是幸福的了。而覺(jué)新在曾經(jīng)最無(wú)助的時(shí)候，沒(méi)有安慰，沒(méi)有鼓勵(lì)，更沒(méi)有幫助，有的只是長(zhǎng)輩無(wú)法妥協(xié)的堅(jiān)定的命令，他的奮力爭(zhēng)扎只是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)后絕望的毒藥，他被逼迫地喝下了這致命和毒藥，從此變得順從，變得懦弱。不再抱任何希望的覺(jué)新面對(duì)弟妹們的新思想和大膽行為，只有更多的無(wú)耐和悲痛，他們的責(zé)備總是一再地刺痛他，曾經(jīng)反抗失敗的他覺(jué)得有點(diǎn)落寞。勇敢不會(huì)是永遠(yuǎn)，信念不會(huì)是永遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)的充滿溫暖的關(guān)心，友誼會(huì)讓一切破碎恢復(fù)成原樣。

大家手牽手一起克服重重障礙，一切會(huì)因過(guò)程而變得更美好，或許那時(shí)結(jié)果怎樣也無(wú)所謂了，不會(huì)害怕失敗，因?yàn)橛颜x讓前方總是充滿陽(yáng)光。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（4）班 任泳安   時(shí)間：2023-2-1 13:56