激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的作文 600字
文章摘要:我們作文600字:怎么寫好激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的作文600字?知了——送走了一個(gè)炎熱的夏天。葉子飄然落下,樹枝在風(fēng)中舞出生命的精彩,懷念手插在口袋,站在走廊里嬉戲的日子,懷念捧起書,就這窗外的夕陽(yáng)就讀著,懷念漫步在街旁的小路,哼著歌兒的我們。鉆進(jìn)某一段時(shí)間,想念,一段時(shí)光的掌紋,時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒,他能讓我們看到世間萬(wàn)象,但又能讓我們?cè)诓恢恢?,把我們帶入另一個(gè)世界。以下是唐玉文寫的《激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的作文》范文;
好激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的作文600字概況
- 作者:唐玉文
- 班級(jí):高中高一
- 字?jǐn)?shù):600字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2024年12月10日 13時(shí)42分
知了——送走了一個(gè)炎熱的夏天。
葉子飄然落下,樹枝在風(fēng)中舞出生命的精彩,懷念手插在口袋,站在走廊里嬉戲的日子,懷念捧起書,就這窗外的夕陽(yáng)就讀著,懷念漫步在街旁的小路,哼著歌兒的我們。
鉆進(jìn)某一段時(shí)間,想念,一段時(shí)光的掌紋,時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒,他能讓我們看到世間萬(wàn)象,但又能讓我們?cè)诓恢恢?,把我們帶入另一個(gè)世界。
步入高中,讓我很好奇,迫不及待地想要體驗(yàn),"小時(shí)候”總是可以拉近同學(xué)與自己的距離.而今,好比大家彼此看似親密無(wú)間,然而又顯之疏遠(yuǎn),不由得思緒會(huì)回到小時(shí)候,璀璨的星空下,思念不斷瘋長(zhǎng)。
又是誰(shuí)把思念鋪滿整個(gè)田野,叫人心懷憐意,一一撿拾,是那些曾經(jīng)陪你一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起哭一起笑的回憶,走在你走過(guò)的路上,撿拾你留給我的回憶。
打開存封的相冊(cè),時(shí)光在泛著黃的相片中流過(guò),有些回憶總是那么溫暖。有一種花聞久了,枯萎了也不肯丟,有一種友情,知道白頭也在心底保留,因?yàn)槭撬谀阕?a href="http://hnjxzp.com/zt/kunnan/" title="困難作文">困難的時(shí)候,和你肩并肩一起走過(guò),是她——在你最脆弱的時(shí)候,給予你堅(jiān)強(qiáng)的勇氣,是她——在你最無(wú)助的時(shí)候,讓你穿過(guò)烏云看見(jiàn)明亮的陽(yáng)光。
在我們發(fā)呆的時(shí)候,表針在不停得走,歲月從樹林走過(guò),留下圈圈年輪,待著日后的我們?cè)偃ヒ灰患?xì)數(shù),——被人牽掛是幸福的,牽掛他人是甜蜜的。
而今在高中的我們,不能在沉浸在兒時(shí)的時(shí)光了,因?yàn)闀r(shí)間不能停住腳步,學(xué)習(xí)是我們的五線譜,為什么不親自演奏好它呢?
沉浸只會(huì)讓我們沿著我們的渠道愈走愈遠(yuǎn)。
作者:高中高一學(xué)生(6)班 唐玉文 時(shí)間:2024-12-10 13:42
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