文章摘要：高二作文900字:怎么寫好荊棘中的玫瑰900字作文？荊棘中的玫瑰 付浩茫茫宇宙，贊嘆生命的渺小。參天古木，贊嘆生命的頑強(qiáng)。贊嘆新鮮的玫瑰，沒人想到花瓣上因破霧而出的淚珠。贊嘆巍巍參天古木，沒人想到幾百個春秋的寂寞。沒有苦難，無以成長，銘記痛苦，得以前行。以下是蔡毅慧寫的《荊棘中的玫瑰》范文；

好荊棘中的玫瑰作文900字概況

• 作者：蔡毅慧
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月17日 21時20分

荊棘中的玫瑰 付浩

茫茫宇宙，贊嘆生命的渺??；參天古木，贊嘆生命的頑強(qiáng)。贊嘆新鮮的玫瑰，沒人想到花瓣上因破霧而出的淚珠；贊嘆巍巍參天古木，沒人想到幾百個春秋的寂寞。沒有苦難，無以成長，銘記痛苦，得以前行。 從剛開始的“咿呀”學(xué)語，到現(xiàn)在的“學(xué)富五車”，不知經(jīng)歷了多少個嚴(yán)寒酷暑，也不知走過了多少次泥濘的道路，但記憶中的那一次次跌到了而又重新爬起來繼續(xù)前行的身影在內(nèi)心深處留下了深深的烙印。曾經(jīng)的多少次跌倒沖擊了內(nèi)心深處的那顆夢想的火苗，多少次想過要放棄......然而倔強(qiáng)的性格讓我堅持了下來，我沒有就此頹廢而停止不前。因為我知道：夢想的實現(xiàn)需要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮和堅持不懈的努力。順流而下，只能越來越低；逆流而上，才能慢慢上升。

平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。發(fā)明大王愛迪生一生致力于他的發(fā)明當(dāng)中，廢寢忘食，不舍晝夜。為了尋找合適的燈絲，他一次又一次地摸索。實驗的三千多次失敗并沒有使他灰心喪氣。在一次次的失敗后，他坦然面對，“至少我知道了這種材料不適合做燈絲”。這種樂觀精神令多少青年贊嘆，這種精神使多少人折服?？啾M甘來，三千多次的實驗后，他成功了。他對科學(xué)事業(yè)的崇高奉獻(xiàn)精神難道不值得當(dāng)代的我們去繼承和發(fā)揚(yáng)嗎？

生命如花，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)吹雨打方能絢爛地開放。黑洞的發(fā)現(xiàn)者霍金因疾病而高位截肢，醫(yī)生說他最多只有幾個月的生命歷程。但這并沒有使他一蹶不振。相反，他開始倍加努力。致力于科學(xué)事業(yè)。“我要充分利用這短短的幾個月時間，做出幾件有意義的事情”。雖然身體不太靈活，但他的腦子在飛速旋轉(zhuǎn)，他思索著，考慮著，就這樣，黑洞的大門因他而被敲開。

勾踐臥薪嘗膽不忘復(fù)國，莊宗帶箭出征不忘父仇。他們在逆境中努力向上奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了勝利，但勝利的喜悅沖昏了他們的頭腦，他們被安逸生活的俘虜，在自己締造的王國中走向滅亡。

瀑布的生命，在于征服懸崖絕壁的阻擋，在于它落而不衰；曇花，從不奢望生命的永恒存在，卻在集生命之美于短暫的一現(xiàn)中顯示了生命的奇光異彩。

每個生命都有一個懸崖，我們必須學(xué)會讓心長出翅膀，學(xué)會用堅強(qiáng)去面對，學(xué)會在逆境中騰飛，尋找荊棘中的希望。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 蔡毅慧   時間：2024-9-17 21:20