文章摘要：初中作文900字:怎么寫好融合900字作文？海納百川，有容乃大。大海融合了河流川支，所以壯闊。站在石鐘亭上望見鄱陽湖匯入長江，我不禁發(fā)出此等感慨。如今想來，若是俯視地球，地球是個(gè)蔚藍(lán)色的球，各湖、各泊、各川、各支、各海，都聯(lián)結(jié)在一張水網(wǎng)上，它們本身是一體，于河而言，融合只是團(tuán)聚，是再自然不過的本我歸一。以下是何貞瑩寫的《融合》范文；

好融合作文900字概況

• 作者：何貞瑩
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月02日 22時(shí)21分

海納百川，有容乃大。大海融合了河流川支，所以壯闊。站在石鐘亭上望見鄱陽湖匯入長江，我不禁發(fā)出此等感慨。如今想來，若是俯視地球，地球是個(gè)蔚藍(lán)色的球，各湖、各泊、各川、各支、各海，都聯(lián)結(jié)在一張水網(wǎng)上，它們本身是一體，于河而言，融合只是團(tuán)聚，是再自然不過的本我歸一。

每周一次的素描課上，我在和鉛筆廝磨的同時(shí)，常常思索著素描和其它學(xué)科的統(tǒng)一關(guān)系。用量尺先測量石膏體的結(jié)構(gòu)比例，心下了了作圖框架，正和解數(shù)學(xué)題時(shí)的分析條件，明確思路一般。再利用想想，想象出石膏體背面人視線所不能及的一面，正如解題時(shí)的猜想，來完善對題的認(rèn)知。等到提筆作圖，涂上明暗，使石膏體昭然于紙上，正如解題時(shí)的演繹，使結(jié)論水落石出。最后對比實(shí)物，略做改動(dòng)，不正如解題時(shí)的完善證明、裨補(bǔ)缺漏嗎？

素描與數(shù)學(xué)似乎是兩個(gè)完全不相同的學(xué)科，甚至我的數(shù)學(xué)老師不提倡我們課余時(shí)間上藝術(shù)課，但我確實(shí)在素描中找到了沉靜的思維，嚴(yán)整而有序的推理習(xí)慣及氣定神閑的態(tài)度，使數(shù)學(xué)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

我發(fā)現(xiàn)，即使是兩個(gè)不同的學(xué)科，其在思維方式，操作順序上，也可以是一致的，是可以融合的。因?yàn)樗鼈兊谋举|(zhì)都是人對它們的認(rèn)知、運(yùn)用。冥冥中似乎是有一雙手創(chuàng)造著世界，世界萬物蘊(yùn)含著某個(gè)相同的道，使各領(lǐng)域區(qū)域融合狀態(tài)。

有這么一位大學(xué)女生，心地善良，樂于奉獻(xiàn)的她一心學(xué)醫(yī)，想要為醫(yī)學(xué)界解決難題。一直以來心臟手術(shù)都不能第一時(shí)間找到病癥點(diǎn)，使患者在耽誤中流逝生命。這位女生深入土木工程，竟用管道的理論研究出一套三角支架的方法解決了心血管找尋出血點(diǎn)的問題。又有那么一位剛剛隕落的偉人，年輕時(shí)學(xué)的藝術(shù)字，使麥金塔有了好看的字體。他開創(chuàng)的蘋果公司生產(chǎn)產(chǎn)品一向的原則便是藝術(shù)與科技的交集。這奠定了蘋果獨(dú)領(lǐng)風(fēng)潮的地位。

這說明，學(xué)科的融合可以出新成績，能使成果突破單一學(xué)科所能創(chuàng)造出的境界，而運(yùn)用融合的人是強(qiáng)者。

強(qiáng)者，便是能通曉自然本質(zhì)規(guī)律并加以創(chuàng)造的人?！妒ソ?jīng)》《約翰福音》中說：“太初有道?！币簿褪钦f萬物本由一道而生，萬物可歸為一道。人們?yōu)榱松钊脬@研，分出了枝枝蔓蔓的學(xué)科，等各自成熟后，通達(dá)人將它們再融合為一個(gè)有機(jī)的整體，便能開創(chuàng)新紀(jì)元。所謂融合，便是萬物的回歸，是個(gè)體的團(tuán)圓，是本我的歸一。

愿融合的交界上強(qiáng)者林立。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 何貞瑩   時(shí)間：2023-2-2 22:21