文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好等待900字作文？至今，我最鐘愛(ài)的，還是那曲《秋夜思》。起初，我對(duì)它的練習(xí)，并不上心。緩慢的節(jié)奏，激不起我心中的漣漪。那時(shí)的我更偏愛(ài)于那些節(jié)奏迅疾，有連續(xù)掃搖的曲子，亦如《將軍令》，氣勢(shì)磅礴，一氣呵成。所以，要我彈《秋夜思》這等靜謐的追思之曲，是困難之至的。以下是張力文寫(xiě)的《等待》范文；

好等待作文900字概況

• 作者：張力文
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2021年08月03日 17時(shí)12分

至今，我最鐘愛(ài)的，還是那曲《秋夜思》。

起初，我對(duì)它的練習(xí)，并不上心。緩慢的節(jié)奏，激不起我心中的漣漪。那時(shí)的我更偏愛(ài)于那些節(jié)奏迅疾，有連續(xù)掃搖的曲子，亦如《將軍令》，氣勢(shì)磅礴，一氣呵成。所以，要我彈《秋夜思》這等靜謐的追思之曲，是困難之至的。我彈不了，老師便建議我在弦音余存之時(shí)，加入大顫音，加快節(jié)奏。這樣聽(tīng)上去，曲子才顯得緊湊了些。我就這樣，勉強(qiáng)、生硬地彈奏。

曲終，弦停。老師沉默半晌，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你起來(lái)，我用你的琴?gòu)?。?/p>

老師彈奏的境界自然和我有著天壤之別：唯美秋夜，思念往昔，清風(fēng)漸悄，袖拂窗欞。那夜，那風(fēng)，都是略帶愁情的。思斷，曲終，余音繞梁。我被深深震撼了，原來(lái)，要彈奏好一首曲子，不只需要技巧，更多是對(duì)曲子深層的理解。沉浸其中許久，等我漸漸從曲子中回過(guò)神來(lái)，老師試探著問(wèn)我的感受，我感慨地說(shuō)：我彈得太急躁了，這支曲子該是平和的。

于是，我將多余的裝飾音全部去掉，放慢節(jié)奏，嚴(yán)格按照樂(lè)譜演奏。我漸漸悟出了它的境界，秋夜之思，孤影落寂。它的精妙，就在于它平穩(wěn)的余音，靜謐的停頓，留下無(wú)限思緒，無(wú)限感傷。

是必須慢的彈奏，但慢并不那么容易，揉弦的動(dòng)作少了，免不了留下大片停頓，只有柔中帶剛的力度，才能拿捏得恰到好處。留下那一隙停頓，短短一瞬，讓思緒慢慢展開(kāi)。曲終后，感悟頗深，意猶未盡。

有了慢，才會(huì)有平和。書(shū)法的慢，講究筆法、結(jié)構(gòu)。慢慢延展，亦如柳體的《玄秘塔碑》，一提一頓，清秀的字體，蒼勁的筆劃，遒勁的骨力，恢宏的氣勢(shì)。豈不是“慢”才能寫(xiě)成？

然而，當(dāng)今的世界，并不如我的想象中那般完美?？旃?jié)奏的生活，已使人心變得麻木不仁。當(dāng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)一點(diǎn)侵虐我們腳下的土地，當(dāng)和平鴿被迫飛離湛藍(lán)的天空…我們?nèi)绾危拍茏龅叫涫峙杂^？而倘若人們心如止水，這些悲劇，許就不會(huì)發(fā)生。

箏，本就是用平和的方法制造的樂(lè)器，一年的制作，三月的調(diào)試，隱居之人獨(dú)愛(ài)箏，正是相中了它的平和，如他們脫俗的淡泊，亦如他們隱居時(shí)的心境。所以，當(dāng)我看到一些人大張旗鼓地在箏前搖頭晃腦，便只會(huì)搖搖頭，嘆息著走過(guò)。失去了浮躁的心境，便只剩下寧?kù)o與平和，可我總像是覺(jué)得自己仍像是在等待著什么，卻又難以用語(yǔ)言描述。直到有一天重彈《秋夜思》，我才恍然大悟，原來(lái)，自己一直等待的，便是所有人心的平和淡泊。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 張力文   時(shí)間：2021-8-3 17:12