文章摘要：初二作文900字:怎么寫好觸摸夢(mèng)想900字作文？成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一次次，我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟，走向未來(lái)?！}記生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。以下是彭思瑞寫的《觸摸夢(mèng)想》范文；

好觸摸夢(mèng)想作文900字概況

• 作者：彭思瑞
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月16日 22時(shí)19分

成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一次次，我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟，走向未來(lái)。

——題記

生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。

追夢(mèng)，生命的能量，人生因而有了更酣暢的釋放；追夢(mèng)，生命的意義，人生因而有了更完美的詮釋！

陽(yáng)光明媚的春季，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天，我追尋那映日別樣紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋那猶有暗香的雪梅。

無(wú)論明天是陰霾迷漫，還是陽(yáng)光明媚，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我心中的夢(mèng)。我要給那充滿期待的眼神一個(gè)滿意的答復(fù)，我也要給那狐疑、審視、嘲笑的眼神一點(diǎn)驚訝。我相信那個(gè)“夢(mèng)”，不是夢(mèng)，而是不久后的現(xiàn)實(shí)。

在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦本也不一定是壞事，痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己。成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于心中那些解不開(kāi)的、小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到另一片美麗的風(fēng)景。

漸漸長(zhǎng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留得太久。正是因?yàn)橛辛俗非螅覀兺赵俸玫?a href="http://hnjxzp.com/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友，如今都要各奔東西。

回首看看我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，有多少人曾默默為我們付出。父母給予了我們生命、營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家；親人給予了我們關(guān)懷和鼓勵(lì)；老師給予了我們指引和教育；學(xué)校給予了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境……所有這些，都化成了我前進(jìn)路上的動(dòng)力。我為自己擁有這么多人的關(guān)心而感動(dòng)，我要用我的真誠(chéng)和愛(ài)心去回報(bào)他們，用我的人生和成就去鑄造一份禮物獻(xiàn)給他們。

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好地去成長(zhǎng)。在回憶中，那曾經(jīng)許下的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

成長(zhǎng)就是在沿著一個(gè)360度的弧畫圓！圓的虧盈也正取決于每個(gè)人。

——后記

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 彭思瑞   時(shí)間：2025-6-16 22:19