文章摘要：教育作文900字:怎么寫好父親這樣教育我900字作文？小時(shí)候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹(shù)林里動(dòng)植物的新鮮事兒．其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當(dāng)孩子們又聚在一起是時(shí)，一個(gè)小朋友問(wèn)我：＂你瞧見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒了嗎。你知道它是什么鳥(niǎo)嗎。以下是蔡慧文寫的《父親這樣教育我》范文；

好父親這樣教育我作文900字概況

• 作者：蔡慧文
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年06月17日 01時(shí)31分

小時(shí)候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹(shù)林里動(dòng)植物的新鮮事兒．其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當(dāng)孩子們又聚在一起是時(shí)，一個(gè)小朋友問(wèn)我：＂你瞧見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒了嗎？你知道它是什么鳥(niǎo)嗎？＂

我說(shuō)：＂我不知道它叫什么。＂

他說(shuō)：＂那是只黑頸鶇呀！你爸爸怎么什么都沒(méi)教你呢？＂

其實(shí)情況正相反。我爸是這樣教我的——＂看見(jiàn)那鳥(niǎo)兒了么？＂他說(shuō)，＂那是只斯氏鳴禽．＂（我猜想他并不知道這鳥(niǎo)的學(xué)名．）他接著說(shuō)：＂意大利人把它叫做‘查圖拉波替達(dá)

’，葡萄牙人叫它‘彭達(dá)皮達(dá)

’，中國(guó)人叫它‘春蘭鵜

’，日本人叫它‘卡塔諾＊特克達(dá)

’．現(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥(niǎo)，可還是一點(diǎn)不懂得它。我們還是來(lái)仔細(xì)瞧瞧它在做什么吧－－那才是真正重要的。＂（我于是很早就學(xué)會(huì)了＂知道一個(gè)東西的名字＂和＂真正懂得一個(gè)東西＂的區(qū)別。）

他說(shuō)：＂瞧，那鳥(niǎo)兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？＂

＂大概是飛翔的時(shí)候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。＂我說(shuō)。

可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒們?cè)趧傦w完和飛完一會(huì)兒之后啄的次數(shù)差不多．

＂因?yàn)橛惺樱⑺f(shuō)，＂虱子在吃羽毛上的蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，又有螨來(lái)吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來(lái)黏黏的像糖一樣的東西，細(xì)菌于是又在這上頭生長(zhǎng)．＂

＂只要哪兒有食物，哪兒就會(huì)有某種生物以之為生。＂

現(xiàn)在，我知道鳥(niǎo)腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細(xì)節(jié)上未必對(duì)，但是在原則上是正確的。

又有一次，他摘了一片樹(shù)葉，我們注意到樹(shù)葉上有一個(gè)Ｃ形的壞死的地方。＂這是一只蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹(shù)葉為生。它每吃一點(diǎn)就在后邊留下了壞死的組織．它邊吃邊長(zhǎng)大，吃的也就越多．直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹(shù)葉上飛走了，它又會(huì)到另一片樹(shù)葉上去產(chǎn)卵。＂

同上例一樣，他說(shuō)的細(xì)節(jié)未必對(duì)－－沒(méi)準(zhǔn)兒那不是蠅而是甲蟲(chóng)，但是他指出的那個(gè)概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。

一天，我在玩馬車玩具，車斗里有一個(gè)小球．我說(shuō)：＂爸，我觀察到一個(gè)現(xiàn)象．當(dāng)我拉動(dòng)馬車的時(shí)候，小球往前滾．這是為什么？＂

＂因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yundong/" title="運(yùn)動(dòng)作文">運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)總是趨于保持運(yùn)動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢(shì)就是慣性．但是，還沒(méi)有人知道為什么是這樣．＂這是很深入的理解，他并不止是給我一個(gè)名詞。父親用許多這樣的事例來(lái)進(jìn)行令人興趣盎然的討論，沒(méi)有任何壓力，這使我對(duì)所有的科學(xué)領(lǐng)域著迷。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 蔡慧文   時(shí)間：2025-6-17 01:31