文章摘要：榮譽(yù)作文900字:怎么寫好班級(jí)榮譽(yù)掌握在我們手中900字作文？星期五的下午（大掃除的時(shí)候），我們四（3）班的榮譽(yù)被破壞了——孫晨和邱燦追逐打鬧，被值周生抓住，扣了我班1分。（打掃衛(wèi)生結(jié)束了，）我上樓（進(jìn)教室）時(shí)（這個(gè)字應(yīng)刪去），（就）發(fā)現(xiàn)一大堆學(xué)生圍在辦公室門口，不知在干什么，使（這個(gè)字應(yīng)該刪去）我莫名其妙。以下是潘以涵寫的《班級(jí)榮譽(yù)掌握在我們手中》范文；

好班級(jí)榮譽(yù)掌握在我們手中作文900字概況

• 作者：潘以涵
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年05月17日 12時(shí)47分

星期五的下午（大掃除的時(shí)候），我們四（3）班的榮譽(yù)被破壞了——孫晨和邱燦追逐打鬧，被值周生抓住，扣了我班1分。

（打掃衛(wèi)生結(jié)束了，）我上樓（進(jìn)教室）時(shí)（這個(gè)字應(yīng)刪去），（就）發(fā)現(xiàn)一大堆學(xué)生圍在辦公室門口，不知在干什么，使（這個(gè)字應(yīng)該刪去）我莫名其妙。進(jìn)了班里，李佩佳憤憤不平地對(duì)我說：“朱含，告訴你一個(gè)壞消息。咱們班的孫晨和邱燦追逐打鬧，被值周生抓住，扣了咱班1分！”我聽了，心里非常難過，就在想：怎么才能把丟失的1分給掙回來？怎樣才能教訓(xùn)一下孫晨和邱燦呢？開班會(huì)時(shí)，老師把孫晨和邱燦打架的是（事）告訴了每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都開始議論紛紛了。陳宇揚(yáng)、彭博與王念議論道：“真是的，咱們班又被扣了1分，流動(dòng)紅旗又得不到了。唉！”連昭和陳家安說：“倒霉倒霉，咱們班（的同學(xué)）快成成龍了！”老師又一聲令下，止住了同學(xué)們的議論聲。隨后又批評(píng)了一些同學(xué)。除了孫晨和邱燦，“主犯”就是劉波。“當(dāng)著眾多老師的面，劉波嬉皮笑臉地向老師匯報(bào)孫晨和邱燦追逐打鬧。“劉波，站起來！”劉波不情愿地站了起來，老師嚴(yán)厲地說，“馬俊威、姚沛龍、謝文沛、馮毅、張文龍，你們也站起來。你們圍在辦公室門口有什么意義嗎？”“我是湊熱鬧。”“我是想看看老師怎么處置孫晨和邱燦。”一個(gè)個(gè)回答，潮水般涌來（這個(gè)詞不恰當(dāng)，當(dāng)時(shí)他們的回答是吞吞吐吐的）。老師又問：“誰(shuí)還在辦公室門口站著？給我站起來！”許多學(xué)生誠(chéng)實(shí)地站了起來。忽然，李佩佳拍了拍我的肩膀,說：“朱含，陳家安就是其中的一個(gè)，他就不站起來，真不誠(chéng)實(shí)。要是老師讓揭發(fā)，我保證揭發(fā)他。”隨后，我們兩個(gè)開始竊竊私語(yǔ)了。“咱們班的學(xué)生，太不象話了，班里被扣了1分，竟然沒有一個(gè)人生氣的！誰(shuí)生氣了？”李佩佳、我、余千千和徐小慧等同學(xué)舉起來手來。“哦，才有這么多學(xué)生生氣了，看看咱們班還能不能得流動(dòng)紅旗啊?”老師說話的聲音頓時(shí)使班里變得鴉雀無聲。放學(xué)了，同學(xué)們有的說“假如我是老師，我一定會(huì)踢孫晨和邱燦幾腳的。”有的說“真是的，又得不到流動(dòng)紅旗了。”“班里被扣了1分,I'msad

。”這次，我知道了：要想保護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，第一：必須要遵守紀(jì)律，不能追逐打鬧。第二：要保持好衛(wèi)生，不隨便扔紙。第三：做好廣播操，不能不做。第四：走好路隊(duì)，不能還沒有到地方就下隊(duì)。第五：每天都要帶上紅領(lǐng)巾或隊(duì)牌。告訴大家：班級(jí)榮譽(yù)，掌握在每個(gè)學(xué)生（改為我們更自然）的手中。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 潘以涵   時(shí)間：2023-5-17 12:47