文章摘要：錯(cuò)過(guò)作文9000字:怎么寫(xiě)好錯(cuò)過(guò)彼此9000字作文？這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道?！}記汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。以下是譚興椿寫(xiě)的《錯(cuò)過(guò)彼此》范文；

好錯(cuò)過(guò)彼此作文9000字概況

• 作者：譚興椿
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月09日 03時(shí)15分

這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z?！彪m然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

彼此這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照?！?/p>

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z。”雖然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

彼此這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z?！彪m然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

彼此這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照?！?/p>

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z?！彪m然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

彼此這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照?！?/p>

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z。”雖然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

彼此這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z?！彪m然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

彼此這看似同性間的友誼，為何其中卻有著不同于友情的味道？

——題記

汗水輕輕撫過(guò)臉旁，對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的確如同夏天一般，枯燥乏味。而彼此，卻在這個(gè)夏天相遇。

記憶中，那時(shí)的你，俗氣中還略帶傻氣。穿著你現(xiàn)在依然喜愛(ài)的大紅色上衣。你介紹著屬于你的一切。那是，我?guī)в兄唤z譏諷看著你。

“同學(xué)們好，我是小Y，是全班最小的同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”

印象中，當(dāng)時(shí)的你，皮膚凈白，就如同夏日中的一絲涼爽。長(zhǎng)著兩顆現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的兔牙。你談?wù)撝P(guān)于你的生活。那是，我含著一絲友好的眼光望著你。

沒(méi)有同你搭話。

沒(méi)有與你聊天。

入學(xué)，預(yù)備年級(jí)的生活，在彼此的記憶中只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)到關(guān)于彼此的信息，也只是淡淡的一笑，可能只是朋友，也可能，只是同學(xué)。彼此就這樣錯(cuò)過(guò)了。

回憶里，初一時(shí)的你，依舊是個(gè)冒著傻氣的姐姐，午休時(shí)總愛(ài)抱著自己的書(shū)大喊，“我是小Z。”雖然覺(jué)得你不那么精明，但你對(duì)人的坦誠(chéng)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻向接近你。于是一有空，我?guī)缀醵紩?huì)去找你，只是為了更多的了解你。體育課上，彼此就坐在學(xué)校的小石凳上。但你卻總是默默地聽(tīng)我說(shuō)著，沒(méi)有任何發(fā)言。

印象中，初一時(shí)的你是個(gè)依舊可愛(ài)卻又帶點(diǎn)無(wú)聊的小妹妹。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。你的聲音總會(huì)在耳邊回響。有時(shí)，你會(huì)找我坐在學(xué)校的小石凳上一起聊天，但我只是淡淡的聽(tīng)著，并不做聲。

是有所謂的隔閡嗎？我不知道，于是彼此又錯(cuò)過(guò)了。

這些屬于年少的歡樂(lè)憂(yōu)傷每每像美麗的白鳥(niǎo)飛過(guò)天空，痕跡深深淺淺，誰(shuí)都無(wú)法忘記。

深秋落葉滿(mǎn)地，陽(yáng)光深沉。傍晚的夕陽(yáng)漸漸沒(méi)入山間，天幕被深藍(lán)與橘紅分割的樣子，分界線清晰可見(jiàn)。踩著厚厚的一層枯黃，彼此的腳下發(fā)出介于清脆和混沌之間的響聲。

那些枯葉，薄薄的一片，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，可行人神色匆忙，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，硬生生將它們碾碎掉。

走著走著，兩人心中的傷感不由的蔓延開(kāi)來(lái)。

你給我看你寫(xiě)的日記，我從未想過(guò)表面如此大大咧咧的人，竟有如此細(xì)膩的想法，心中也會(huì)有如此多的空虛。害怕沒(méi)有朋友，害怕在遲到的友情后的快速分離。小Z，我想我能夠?qū)⒛闼^的感情來(lái)填滿(mǎn)你內(nèi)心的空虛嗎？

你對(duì)我訴說(shuō)你心中的想法，我不曾想象，在表面如此天真的面容下，竟有著如同成人般的思維，心中也會(huì)有如此多的不滿(mǎn)。討厭用金錢(qián)換來(lái)的感情，討厭所有一切的不公。小Y，我想我能夠?qū)⑽倚闹幸唤z的平靜來(lái)?yè)崞侥銉?nèi)心的不滿(mǎn)嗎？

兩個(gè)孤單許久的人，用彼此的關(guān)系來(lái)填充內(nèi)心的深處，那些空蕩蕩的角落。

又是一個(gè)夏天，彼此走在街上。

小Y，你知道飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事嗎？

不知道。

飛鳥(niǎo)和與在一起，是飛鳥(niǎo)放棄了天空，還是魚(yú)兒忘記了大海？

然后呢？

不知道，快告訴我啦！

彼此就這樣鬧著。

等到有機(jī)會(huì)了，我會(huì)告訴你故事的結(jié)局的。

升入初三的我們，不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的繁忙還是其他原因，已經(jīng)好久沒(méi)有一起回家了。

是誰(shuí)在秋風(fēng)中低低的嘆息，又是誰(shuí)在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)立著梧桐淋著秋雨，又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似花呢？

一個(gè)人走在回家的路上，透過(guò)形象張狂的枝椏，看到的是被分割過(guò)的藍(lán)天，并不是很藍(lán)，泛著淡淡的白。冷空氣如性格乖僻的小孩，躲躲藏藏，若隱若現(xiàn)。

走到路的盡頭，回頭望去，天空無(wú)云，黃葉鋪開(kāi)一條寬寬的路，延伸到視線終端記成一點(diǎn)。

夢(mèng)幻的像畫(huà)布上才有的美景，可走在其中的時(shí)候卻沒(méi)有察覺(jué)。

又回到從前了嗎？彼此再一次錯(cuò)過(guò)了嗎？

小Z，那天你突然告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。我愣住了。小Z，這是真的嗎？

還記得我和你講的那個(gè)故事嗎？

故事的結(jié)局是：飛鳥(niǎo)因?yàn)橄肽钪昔~(yú)而長(zhǎng)出藍(lán)色的尾巴，游魚(yú)卻因?yàn)閻?ài)慕飛鳥(niǎo)而生出一對(duì)銀色的翅膀，于是它們又錯(cuò)過(guò)了。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命里從來(lái)都不回出現(xiàn)交點(diǎn)，飛鳥(niǎo)和魚(yú)的故事注定無(wú)疾而終。

離別禮物上，你寫(xiě)著Z和Y forever。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 譚興椿   時(shí)間：2024-10-9 03:15