文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好高中剪影9000字作文？不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶。- ---題記part：1 重復或者獨特今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向?qū)W校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力。以下是韓忠潤寫的《高中剪影》范文；

好高中剪影作文9000字概況

• 作者：韓忠潤
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分120段敘寫
• 更新：2021年01月19日 17時34分

不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好啊．可是，事實是，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好?。墒牵聦嵤?，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好啊．可是，事實是，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好?。墒?，事實是，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好啊．可是，事實是，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好?。墒?，事實是，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種不要華麗的辭藻，不要虛幻的飄渺，我只要原原本本屬于我的真實記憶!

- ---題記

part：1 重復或者獨特

今天是2008．4．1，做在寫字臺前慣性的拿著書．除了知道今天是愚人節(jié)外，也沒有賦予它新的意義，未有絲毫的新奇．可不管怎么說，它卻真實的存在--在我的歲月軌跡上．

早晨睡意還尚未打消，就聽見媽媽催促我吃早飯的聲音．坐在餐桌前，看著簡單的食物感覺暖暖的，完畢一切準備事物，微笑著大步邁向學校．爸爸告訴我一定要：“開開心心地出門．“我一直記在心里，并將它養(yǎng)成一種習慣．沿途的風光很平靜，沒有波瀾壯闊的壯景，盡管這樣，可每天走在這條必經(jīng)路上還是讓我很愜意．

課表，進教室第一眼的目標．英語，我的最愛，暗自欣喜．翻開書準備今天的早讀內(nèi)容，鈴聲罷畢，開始了領(lǐng)讀．主流依然完美，清脆嘹亮，那幫幫非主流啊，就是頑固不化．無論我怎樣對他們示意多少次，他們始終不能理會要領(lǐng)．不，是我的眼神不足以使他們理會，還是不具殺傷力？就在我還未得出結(jié)論之時，突然之間，他們以迅雷之速“開竅“并拿起書大聲跟讀．“浪子回頭金不換“?。驮谶@時，班主任走進我的視線，呵，原來是這樣，“假象“已使我目不忍受，你就算裝也要裝對嘛，別人讀英語，你拿語文干嗎？

就這樣，或清晰或模糊的走完今天的時光．放學路上，甜甜哼起了歌，一旁是習慣安靜的香香．

part：2 華美落幕

2008．5．31今天是我校第四屆“校園文化藝術(shù)節(jié)“落幕．那顆為之跳躍的心也平靜了很多．藝術(shù)節(jié)上令人感動的很多，但最讓人感動當屬高三學長吉他伴唱的，思緒也隨之翻飛，抑揚頓挫的歌聲牽動著大家的心，也許是因為自己明年也會成為這場聚散的主角，竟有種酸酸的感覺，我環(huán)視四周同學---專注．

是的，專注那是因為觸動心弦，那是因為在理性思考．我們在祝愿，祝愿我們能在2009年三伏天到來時能完成自己在獨木橋上的完美演繹，隨后華美謝幕．

part：3 我有我的無奈

誰能告訴我該怎么做才是好的呢？面對這樣的成績，我無言，如果這樣下去，注定是平庸，我不要平庸．“人可以平凡，但決不能平庸“，我在月光下歌唱，呵呵，多幸福，可不覺眼角濕潤! 高中，不再是像初中時那樣幻想的那么美好．逼近的壓抑，可惡的數(shù)學，可又是那么的重要，我無數(shù)次的幻想自己如果能輕松搞定多好?。墒牵聦嵤?，我做的不好，數(shù)學出不來成績，媽媽說是我自己不夠努力，算了，不說數(shù)學了．題好繞人，似乎永遠都差有一步，又好象只差一步，沒人能知道或理解我介于這一步之遙的尷尬與無奈．

part：4 越成長越孤單

越長大越孤單，越長大就越嗅不到花的芬芳，越長大就越不懂那秋華里的外表和絢爛的燈光．

曾幾何時，我幻想著，努力著，我試著讓自己不去顧及他人的言語，我渴望著能像阿拉丁那樣有個值得依靠的堅實力量，當那不堪一擊的友情敗給了現(xiàn)實，我沒有絲毫的怨言，我也無權(quán)有．哥哥曾堅定地告訴我，“你現(xiàn)實點吧，這個世界沒有你想象的那樣簡單“．我記得，我一直在心里記得．經(jīng)歷了這次潰敗，我知道我不能在做我想做的事，不能在說我認為對的話，再也不能吶喊出內(nèi)心的積聚．

其實，現(xiàn)在做的很多事情都不是自己樂意的，也許有時會很沖動，但在骨子里還是本性的安靜!今天下雨了，空氣中充滿了清香的泥土味，我很大口地呼吸，讓他們足以滲透我全身的每一個細胞．于是，重新上路，依舊開始張望，依舊開始追尋．

part：5 買好馬，備好鞍，出發(fā)

2008．8．24，開學的日子．教室也隨著年級的增長而步步高升．坐在教室里，看著學長們留下的心路歷程，酸啊，卻很經(jīng)典．課桌很新，新的足以發(fā)慌，因為我們的心也很“新“，無底的追尋．一路成長，一路追逐到今天，高考刺激著我們前進，尤其是他的殘酷性，足以讓人顫抖，可是，從某種

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作者：高中高三學生（6）班 韓忠潤   時間：2021-1-19 17:34