一厘米的誤差 9000字
文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好一厘米的誤差9000字作文？時間像是一個調(diào)皮的孩子，沿湖插了一塊接一塊的關(guān)于“時代”的牌子，然后撿起路邊的石子，走一步，便朝前面的“路牌”扔一顆。一不小心，他碰見了“90后”。一不小心，他用力過猛。一不小心，一圈一圈泛起的漣漪震驚了“90后”、身后的“60后”、“70后”、“80后”……我們都是“90后”。以下是張林寫的《一厘米的誤差》范文；
好一厘米的誤差作文9000字概況
- 作者：張林
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：9000字作文
- 體裁：
- 段落：分106段敘寫
- 更新：2021年01月09日 10時52分
時間像是一個調(diào)皮的孩子，沿湖插了一塊接一塊的關(guān)于“時代”的牌子，然后撿起路邊的石子，走一步，便朝前面的“路牌”扔一顆。一不小心，他碰見了“90后”；一不小心，他用力過猛；一不小心，一圈一圈泛起的漣漪震驚了“90后”、身后的“60后”、“70后”、“80后”……
我們都是“90后”。六七十年代的人們跟在身旁不停教育我們，八十年代的人卻都是跑在的前方，扔下我們很遠，不由有些困惑。跟不上“90后”步伐的總是步履蹣跚，氣喘吁吁地追趕，罵我們行為乖張，“離經(jīng)叛道”的同時又心疾其躍得太歡，會不留神栽了跟頭，跟得上“90后”步伐的又不原意為我們停留，張狂而穩(wěn)健地奔向遠方，對身后效仿他們的“90后”嗤之以鼻。
我們有一點像信鴿，習(xí)慣性地倚著陽光飛翔，毫不猶豫地堅信自己會抵達夢想的終點?？涩F(xiàn)實總是會為我們布置出下雨或陰天的場景，又莫名地被套上了一顆小磁鐵；再也找不到了方向，可是實驗學(xué)家們欣喜苦狂：我們發(fā)現(xiàn)秘密了！
我們有一點像皮影戲里的小丑，兩只長滿老繭的手和故作戲謔的聲音支配著舞臺上的所有行為。觀眾們一片喝彩聲中，真正的表演者露出狡黠的一笑，而曾經(jīng)入觀眾眼的小傀儡被悄聲無息地壓進箱底。
不想戴著鐐銬吶喊“要自由地舞蹈”，也不想危險來臨的時候一直有個護體圈。所以，那些寂寥人的博客有人點綴，photoshop的非主流有人欣賞，怪僻的網(wǎng)絡(luò)歌曲有人偏愛，移動公司的通信費有人贍養(yǎng)，無聊貼吧里灌水天天漲滿……并不是沒有好孩子，每一個時代都擁有一大批懷揣著夢想的青年。社會與現(xiàn)實歪曲的反映，讓我們“90后”心里更蒙上一層陰影。
我們更像是一道證明題。社會與現(xiàn)實提供了條件和需證明的問題，我們都會最終到達那個目的地，只是求證的方式不同。有的解答會縝密無瑕、直切要點；有的解答會繞一大圈，費掉許多筆墨。每一個年代都是在解答一道證明題。被嘲諷說明被關(guān)注，被嫉妒說明被呵護。我們會贏過上一代人，也會輸給下一代人。何必在意？既然我們是獨一無二的“90后”。
小作文結(jié)束他說，人的一生只可以建造一次的大樓，哪怕有一厘米的誤差也不可以。
我說，但是，也許你喜歡這一厘米的誤差。
——題記
我的朋友X君是一個言行謹(jǐn)慎、理智精干的人。行事作風(fēng)簡練高效，從不做一件在他看來無意義的事。他讀理，名列前茅，沉默寡言。排隊打飯時抓緊時間背單詞，走路速度超乎常人目不斜視，進門時直接用腳踹：你可以視他為一個名副其實的書呆子，但你也不妨認為他是一個奮力向前的珠穆朗瑪峰攀登者，全力以赴地實現(xiàn)自己價值觀里的價值。
同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
譬如這二人若是知道我再次參加創(chuàng)新作文大賽，反應(yīng)必然大相徑庭。前者一貫不允自己的一念作怪，以破壞既定目標(biāo)的實現(xiàn)又不能達成自己的一時念想。他會說：“既然不一定有結(jié)果，為何還要耗費精力去做呢？有些事脫離到計劃之外，損失是無法彌補的?！倍鳺君一定會說：“快去參加吧！快去參加吧！這么好的機會你自己想抓住，千萬別錯過呀！”
我亦不知道自己已經(jīng)從一個W君派過渡到一個X君派，還是正試圖時間像是一個調(diào)皮的孩子，沿湖插了一塊接一塊的關(guān)于“時代”的牌子，然后撿起路邊的石子，走一步，便朝前面的“路牌”扔一顆。一不小心，他碰見了“90后”；一不小心，他用力過猛；一不小心，一圈一圈泛起的漣漪震驚了“90后”、身后的“60后”、“70后”、“80后”……我們都是“90后”。六七十年代的人們跟在身旁不停教育我們，八十年代的人卻都是跑在的前方，扔下我們很遠，不由有些困惑。跟不上“90后”步伐的總是步履蹣跚，氣喘吁吁地追趕，罵我們行為乖張，“離經(jīng)叛道”的同時又心疾其躍得太歡，會不留神栽了跟頭，跟得上“90后”步伐的又不原意為我們停留，張狂而穩(wěn)健地奔向遠方，對身后效仿他們的“90后”嗤之以鼻。
我們有一點像信鴿，習(xí)慣性地倚著陽光飛翔，毫不猶豫地堅信自己會抵達夢想的終點。可現(xiàn)實總是會為我們布置出下雨或陰天的場景，又莫名地被套上了一顆小磁鐵；再也找不到了方向，可是實驗學(xué)家們欣喜苦狂：我們發(fā)現(xiàn)秘密了！
我們有一點像皮影戲里的小丑，兩只長滿老繭的手和故作戲謔的聲音支配著舞臺上的所有行為。觀眾們一片喝彩聲中，真正的表演者露出狡黠的一笑，而曾經(jīng)入觀眾眼的小傀儡被悄聲無息地壓進箱底。
不想戴著鐐銬吶喊“要自由地舞蹈”，也不想危險來臨的時候一直有個護體圈。所以，那些寂寥人的博客有人點綴，photoshop的非主流有人欣賞，怪僻的網(wǎng)絡(luò)歌曲有人偏愛，移動公司的通信費有人贍養(yǎng)，無聊貼吧里灌水天天漲滿……并不是沒有好孩子，每一個時代都擁有一大批懷揣著夢想的青年。社會與現(xiàn)實歪曲的反映，讓我們“90后”心里更蒙上一層陰影。
我們更像是一道證明題。社會與現(xiàn)實提供了條件和需證明的問題，我們都會最終到達那個目的地，只是求證的方式不同。有的解答會縝密無瑕、直切要點；有的解答會繞一大圈，費掉許多筆墨。每一個年代都是在解答一道證明題。被嘲諷說明被關(guān)注，被嫉妒說明被呵護。我們會贏過上一代人，也會輸給下一代人。何必在意？既然我們是獨一無二的“90后”。
小作文結(jié)束他說，人的一生只可以建造一次的大樓，哪怕有一厘米的誤差也不可以。
我說，但是，也許你喜歡這一厘米的誤差。
——題記
我的朋友X君是一個言行謹(jǐn)慎、理智精干的人。行事作風(fēng)簡練高效，從不做一件在他看來無意義的事。他讀理，名列前茅，沉默寡言。排隊打飯時抓緊時間背單詞，走路速度超乎常人目不斜視，進門時直接用腳踹：你可以視他為一個名副其實的書呆子，但你也不妨認為他是一個奮力向前的珠穆朗瑪峰攀登者，全力以赴地實現(xiàn)自己價值觀里的價值。
同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
譬如這二人若是知道我再次參加創(chuàng)新作文大賽，反應(yīng)必然大相徑庭。前者一貫不允自己的一念作怪，以破壞既定目標(biāo)的實現(xiàn)又不能達成自己的一時念想。他會說：“既然不一定有結(jié)果，為何還要耗費精力去做呢？有些事脫離到計劃之外，損失是無法彌補的?！倍鳺君一定會說：“快去參加吧！快去參加吧！這么好的機會你自己想抓住，千萬別錯過呀！”
我亦不知道自己已經(jīng)從一個W君派過渡到一個X君派，還是正試圖時間像是一個調(diào)皮的孩子，沿湖插了一塊接一塊的關(guān)于“時代”的牌子，然后撿起路邊的石子，走一步，便朝前面的“路牌”扔一顆。一不小心，他碰見了“90后”；一不小心，他用力過猛；一不小心，一圈一圈泛起的漣漪震驚了“90后”、身后的“60后”、“70后”、“80后”……我們都是“90后”。六七十年代的人們跟在身旁不停教育我們，八十年代的人卻都是跑在的前方，扔下我們很遠，不由有些困惑。跟不上“90后”步伐的總是步履蹣跚，氣喘吁吁地追趕，罵我們行為乖張，“離經(jīng)叛道”的同時又心疾其躍得太歡，會不留神栽了跟頭，跟得上“90后”步伐的又不原意為我們停留，張狂而穩(wěn)健地奔向遠方，對身后效仿他們的“90后”嗤之以鼻。
我們有一點像信鴿，習(xí)慣性地倚著陽光飛翔，毫不猶豫地堅信自己會抵達夢想的終點?？涩F(xiàn)實總是會為我們布置出下雨或陰天的場景，又莫名地被套上了一顆小磁鐵；再也找不到了方向，可是實驗學(xué)家們欣喜苦狂：我們發(fā)現(xiàn)秘密了！
我們有一點像皮影戲里的小丑，兩只長滿老繭的手和故作戲謔的聲音支配著舞臺上的所有行為。觀眾們一片喝彩聲中，真正的表演者露出狡黠的一笑，而曾經(jīng)入觀眾眼的小傀儡被悄聲無息地壓進箱底。
不想戴著鐐銬吶喊“要自由地舞蹈”，也不想危險來臨的時候一直有個護體圈。所以，那些寂寥人的博客有人點綴，photoshop的非主流有人欣賞，怪僻的網(wǎng)絡(luò)歌曲有人偏愛，移動公司的通信費有人贍養(yǎng)，無聊貼吧里灌水天天漲滿……并不是沒有好孩子，每一個時代都擁有一大批懷揣著夢想的青年。社會與現(xiàn)實歪曲的反映，讓我們“90后”心里更蒙上一層陰影。
我們更像是一道證明題。社會與現(xiàn)實提供了條件和需證明的問題，我們都會最終到達那個目的地，只是求證的方式不同。有的解答會縝密無瑕、直切要點；有的解答會繞一大圈，費掉許多筆墨。每一個年代都是在解答一道證明題。被嘲諷說明被關(guān)注，被嫉妒說明被呵護。我們會贏過上一代人，也會輸給下一代人。何必在意？既然我們是獨一無二的“90后”。
小作文結(jié)束他說，人的一生只可以建造一次的大樓，哪怕有一厘米的誤差也不可以。
我說，但是，也許你喜歡這一厘米的誤差。
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我的朋友X君是一個言行謹(jǐn)慎、理智精干的人。行事作風(fēng)簡練高效，從不做一件在他看來無意義的事。他讀理，名列前茅，沉默寡言。排隊打飯時抓緊時間背單詞，走路速度超乎常人目不斜視，進門時直接用腳踹：你可以視他為一個名副其實的書呆子，但你也不妨認為他是一個奮力向前的珠穆朗瑪峰攀登者，全力以赴地實現(xiàn)自己價值觀里的價值。
同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
譬如這二人若是知道我再次參加創(chuàng)新作文大賽，反應(yīng)必然大相徑庭。前者一貫不允自己的一念作怪，以破壞既定目標(biāo)的實現(xiàn)又不能達成自己的一時念想。他會說：“既然不一定有結(jié)果，為何還要耗費精力去做呢？有些事脫離到計劃之外，損失是無法彌補的?！倍鳺君一定會說：“快去參加吧！快去參加吧！這么好的機會你自己想抓住，千萬別錯過呀！”
我亦不知道自己已經(jīng)從一個W君派過渡到一個X君派，還是正試圖時間像是一個調(diào)皮的孩子，沿湖插了一塊接一塊的關(guān)于“時代”的牌子，然后撿起路邊的石子，走一步，便朝前面的“路牌”扔一顆。一不小心，他碰見了“90后”；一不小心，他用力過猛；一不小心，一圈一圈泛起的漣漪震驚了“90后”、身后的“60后”、“70后”、“80后”……我們都是“90后”。六七十年代的人們跟在身旁不停教育我們，八十年代的人卻都是跑在的前方，扔下我們很遠，不由有些困惑。跟不上“90后”步伐的總是步履蹣跚，氣喘吁吁地追趕，罵我們行為乖張，“離經(jīng)叛道”的同時又心疾其躍得太歡，會不留神栽了跟頭，跟得上“90后”步伐的又不原意為我們停留，張狂而穩(wěn)健地奔向遠方，對身后效仿他們的“90后”嗤之以鼻。
我們有一點像信鴿，習(xí)慣性地倚著陽光飛翔，毫不猶豫地堅信自己會抵達夢想的終點。可現(xiàn)實總是會為我們布置出下雨或陰天的場景，又莫名地被套上了一顆小磁鐵；再也找不到了方向，可是實驗學(xué)家們欣喜苦狂：我們發(fā)現(xiàn)秘密了！
我們有一點像皮影戲里的小丑，兩只長滿老繭的手和故作戲謔的聲音支配著舞臺上的所有行為。觀眾們一片喝彩聲中，真正的表演者露出狡黠的一笑，而曾經(jīng)入觀眾眼的小傀儡被悄聲無息地壓進箱底。
不想戴著鐐銬吶喊“要自由地舞蹈”，也不想危險來臨的時候一直有個護體圈。所以，那些寂寥人的博客有人點綴，photoshop的非主流有人欣賞，怪僻的網(wǎng)絡(luò)歌曲有人偏愛，移動公司的通信費有人贍養(yǎng)，無聊貼吧里灌水天天漲滿……并不是沒有好孩子，每一個時代都擁有一大批懷揣著夢想的青年。社會與現(xiàn)實歪曲的反映，讓我們“90后”心里更蒙上一層陰影。
我們更像是一道證明題。社會與現(xiàn)實提供了條件和需證明的問題，我們都會最終到達那個目的地，只是求證的方式不同。有的解答會縝密無瑕、直切要點；有的解答會繞一大圈，費掉許多筆墨。每一個年代都是在解答一道證明題。被嘲諷說明被關(guān)注，被嫉妒說明被呵護。我們會贏過上一代人，也會輸給下一代人。何必在意？既然我們是獨一無二的“90后”。
小作文結(jié)束他說，人的一生只可以建造一次的大樓，哪怕有一厘米的誤差也不可以。
我說，但是，也許你喜歡這一厘米的誤差。
——題記
我的朋友X君是一個言行謹(jǐn)慎、理智精干的人。行事作風(fēng)簡練高效，從不做一件在他看來無意義的事。他讀理，名列前茅，沉默寡言。排隊打飯時抓緊時間背單詞，走路速度超乎常人目不斜視，進門時直接用腳踹：你可以視他為一個名副其實的書呆子，但你也不妨認為他是一個奮力向前的珠穆朗瑪峰攀登者，全力以赴地實現(xiàn)自己價值觀里的價值。
同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
譬如這二人若是知道我再次參加創(chuàng)新作文大賽，反應(yīng)必然大相徑庭。前者一貫不允自己的一念作怪，以破壞既定目標(biāo)的實現(xiàn)又不能達成自己的一時念想。他會說：“既然不一定有結(jié)果，為何還要耗費精力去做呢？有些事脫離到計劃之外，損失是無法彌補的?！倍鳺君一定會說：“快去參加吧！快去參加吧！這么好的機會你自己想抓住，千萬別錯過呀！”
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我們有一點像信鴿，習(xí)慣性地倚著陽光飛翔，毫不猶豫地堅信自己會抵達夢想的終點?？涩F(xiàn)實總是會為我們布置出下雨或陰天的場景，又莫名地被套上了一顆小磁鐵；再也找不到了方向，可是實驗學(xué)家們欣喜苦狂：我們發(fā)現(xiàn)秘密了！
我們有一點像皮影戲里的小丑，兩只長滿老繭的手和故作戲謔的聲音支配著舞臺上的所有行為。觀眾們一片喝彩聲中，真正的表演者露出狡黠的一笑，而曾經(jīng)入觀眾眼的小傀儡被悄聲無息地壓進箱底。
不想戴著鐐銬吶喊“要自由地舞蹈”，也不想危險來臨的時候一直有個護體圈。所以，那些寂寥人的博客有人點綴，photoshop的非主流有人欣賞，怪僻的網(wǎng)絡(luò)歌曲有人偏愛，移動公司的通信費有人贍養(yǎng)，無聊貼吧里灌水天天漲滿……并不是沒有好孩子，每一個時代都擁有一大批懷揣著夢想的青年。社會與現(xiàn)實歪曲的反映，讓我們“90后”心里更蒙上一層陰影。
我們更像是一道證明題。社會與現(xiàn)實提供了條件和需證明的問題，我們都會最終到達那個目的地，只是求證的方式不同。有的解答會縝密無瑕、直切要點；有的解答會繞一大圈，費掉許多筆墨。每一個年代都是在解答一道證明題。被嘲諷說明被關(guān)注，被嫉妒說明被呵護。我們會贏過上一代人，也會輸給下一代人。何必在意？既然我們是獨一無二的“90后”。
小作文結(jié)束他說，人的一生只可以建造一次的大樓，哪怕有一厘米的誤差也不可以。
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我的朋友X君是一個言行謹(jǐn)慎、理智精干的人。行事作風(fēng)簡練高效，從不做一件在他看來無意義的事。他讀理，名列前茅，沉默寡言。排隊打飯時抓緊時間背單詞，走路速度超乎常人目不斜視，進門時直接用腳踹：你可以視他為一個名副其實的書呆子，但你也不妨認為他是一個奮力向前的珠穆朗瑪峰攀登者，全力以赴地實現(xiàn)自己價值觀里的價值。
同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
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同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
譬如這二人若是知道我再次參加創(chuàng)新作文大賽，反應(yīng)必然大相徑庭。前者一貫不允自己的一念作怪，以破壞既定目標(biāo)的實現(xiàn)又不能達成自己的一時念想。他會說：“既然不一定有結(jié)果，為何還要耗費精力去做呢？有些事脫離到計劃之外，損失是無法彌補的?！倍鳺君一定會說：“快去參加吧！快去參加吧！這么好的機會你自己想抓住，千萬別錯過呀！”
我亦不知道自己已經(jīng)從一個W君派過渡到一個X君派，還是正試圖時間像是一個調(diào)皮的孩子，沿湖插了一塊接一塊的關(guān)于“時代”的牌子，然后撿起路邊的石子，走一步，便朝前面的“路牌”扔一顆。一不小心，他碰見了“90后”；一不小心，他用力過猛；一不小心，一圈一圈泛起的漣漪震驚了“90后”、身后的“60后”、“70后”、“80后”……我們都是“90后”。六七十年代的人們跟在身旁不停教育我們，八十年代的人卻都是跑在的前方，扔下我們很遠，不由有些困惑。跟不上“90后”步伐的總是步履蹣跚，氣喘吁吁地追趕，罵我們行為乖張，“離經(jīng)叛道”的同時又心疾其躍得太歡，會不留神栽了跟頭，跟得上“90后”步伐的又不原意為我們停留，張狂而穩(wěn)健地奔向遠方，對身后效仿他們的“90后”嗤之以鼻。
我們有一點像信鴿，習(xí)慣性地倚著陽光飛翔，毫不猶豫地堅信自己會抵達夢想的終點。可現(xiàn)實總是會為我們布置出下雨或陰天的場景，又莫名地被套上了一顆小磁鐵；再也找不到了方向，可是實驗學(xué)家們欣喜苦狂：我們發(fā)現(xiàn)秘密了！
我們有一點像皮影戲里的小丑，兩只長滿老繭的手和故作戲謔的聲音支配著舞臺上的所有行為。觀眾們一片喝彩聲中，真正的表演者露出狡黠的一笑，而曾經(jīng)入觀眾眼的小傀儡被悄聲無息地壓進箱底。
不想戴著鐐銬吶喊“要自由地舞蹈”，也不想危險來臨的時候一直有個護體圈。所以，那些寂寥人的博客有人點綴，photoshop的非主流有人欣賞，怪僻的網(wǎng)絡(luò)歌曲有人偏愛，移動公司的通信費有人贍養(yǎng)，無聊貼吧里灌水天天漲滿……并不是沒有好孩子，每一個時代都擁有一大批懷揣著夢想的青年。社會與現(xiàn)實歪曲的反映，讓我們“90后”心里更蒙上一層陰影。
我們更像是一道證明題。社會與現(xiàn)實提供了條件和需證明的問題，我們都會最終到達那個目的地，只是求證的方式不同。有的解答會縝密無瑕、直切要點；有的解答會繞一大圈，費掉許多筆墨。每一個年代都是在解答一道證明題。被嘲諷說明被關(guān)注，被嫉妒說明被呵護。我們會贏過上一代人，也會輸給下一代人。何必在意？既然我們是獨一無二的“90后”。
小作文結(jié)束他說，人的一生只可以建造一次的大樓，哪怕有一厘米的誤差也不可以。
我說，但是，也許你喜歡這一厘米的誤差。
——題記
我的朋友X君是一個言行謹(jǐn)慎、理智精干的人。行事作風(fēng)簡練高效，從不做一件在他看來無意義的事。他讀理，名列前茅，沉默寡言。排隊打飯時抓緊時間背單詞，走路速度超乎常人目不斜視，進門時直接用腳踹：你可以視他為一個名副其實的書呆子，但你也不妨認為他是一個奮力向前的珠穆朗瑪峰攀登者，全力以赴地實現(xiàn)自己價值觀里的價值。
同樣一個讀理的朋友W君，性情與X君截然相反。整個身體里煥發(fā)著感性的魅力，熱情、活潑、無厘頭。一旦想到什么就付諸行動。一時的奇思妙想會使其如獲至寶，然后扯上一群朋友陪他act。行動實施都的附加值出乎預(yù)料，一群人都會跟著驚奇。W君的收尾語只有兩種：“哇！太棒了！”或“哎，我后悔了。失策呀！”不過，跟這樣的人在一起很好玩，每天欣賞其豐富的情緒變化。但貫穿心情主線的只有一個詞：“快樂”。W君學(xué)得快樂，成績卻不錯。年級三十名左右。
前十名和前三十名的差距在于哪里？
X君沿著規(guī)劃好的藍圖一步一步踏上預(yù)期的他人望塵莫及的未來；W君隨遇而安，怡然自在。他能夠超越他的名次，但能否超越他的快樂呢？很多時候面對同一個問題，他們的態(tài)度不同，不是在于悲觀樂觀與否或積極消極之分，或許各有道理。
譬如這二人若是知道我再次參加創(chuàng)新作文大賽，反應(yīng)必然大相徑庭。前者一貫不允自己的一念作怪，以破壞既定目標(biāo)的實現(xiàn)又不能達成自己的一時念想。他會說：“既然不一定有結(jié)果，為何還要耗費精力去做呢？有些事脫離到計劃之外，損失是無法彌補的。”而W君一定會說：“快去參加吧！快去參加吧！這么好的機會你自己想抓住，千萬別錯過呀！”
我亦不知道自己已經(jīng)從一個W君派過渡到一個X君派，還是正試圖作者：高中高三學(xué)生（4）班 張林 時間：2021-1-9 10:52
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