文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好流年祭9000字作文？聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年。――題記呀呀?無(wú)憂翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。以下是譚珂融寫的《流年祭》范文；

好流年祭作文9000字概況

• 作者：譚珂融
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2020年12月13日 22時(shí)13分

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准垼傁矚g邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准垼傁矚g邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准?，總喜歡邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准?，總喜歡邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准?，總喜歡邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准?，總喜歡邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

聒噪的夏天／我哼著歌／一路向北／清澈的眸里／映出消逝的夢(mèng)境／剪斷了的影子一地碎片。

楓葉落在褪色的鋼琴／風(fēng)箏帶著記憶飛行／十字路口前我開(kāi)始呢喃／斑駁的墻壁是誰(shuí)的流年？

――題記

呀呀?無(wú)憂

翻開(kāi)兒時(shí)的相片，胖嘟嘟的我正傻傻地笑著，露出了僅有的兩粒門牙，跟兔子似的。眼神單純而好奇，有著天真的可愛(ài)。

對(duì)于呀呀之年所有的記憶都是媽媽告訴我的。那時(shí)的我，單純?nèi)绨准垼傁矚g邁著蹣跚的步子滿世界亂跑。在泥地里打滾；亦喜歡在滿天星斗的夜晚，聽(tīng)外公講述遙遠(yuǎn)的故事，在外公慈愛(ài)的目光中，用含糊不清的話語(yǔ)向繁星問(wèn)好。

恍惚中，我仿佛又回到了那個(gè)快樂(lè)得似乎連空氣都充盈著糠果味道的年紀(jì)，記起了那繁星滿天的夜，記起了外公寵溺的笑臉……

呀呀之語(yǔ)，無(wú)憂之年。

齠年?懵懂

我開(kāi)始上小學(xué)，過(guò)上了另一種新的生活，開(kāi)始背上書包，不再在泥地里玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著我所能理解的一切。

于是，開(kāi)始懂了，外公已永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，那慈祥的笑容再也不會(huì)回來(lái)。

于是，開(kāi)始懂了，在朋友、同學(xué)們的笑臉里，有彩虹般燦爛的光芒。那光芒，令我快樂(lè)。

于是，開(kāi)始懂了，只有好好學(xué)習(xí)，才能得到父母最自豪的笑臉。

仍是年少吧。自以為懂得了很多，卻還是生活在自己單純的世界，隔著象牙塔的玻璃窗，茫然地看著母親為生活勞累而嘆息，姐姐因徹夜學(xué)習(xí)而變得紅腫、迷亂的眼睛，然后做個(gè)鬼臉，跑到陽(yáng)光下，讓自己的裙裾如同蝴蝶般翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后吟起自己剛學(xué)的詞：

“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月舊花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

那聲音，以透明和姿態(tài)升上這個(gè)城市上空，繞過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)陌生的拐角，終是消散于空氣中。

年華在我天真的夢(mèng)中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼韶華暗淡，斑駁的樹(shù)影覆蓋了曾經(jīng)印著足跡的矮草。

已是十年蹤跡十年心。

金釵之年?茫然

迎來(lái)了自己十二歲，也迎來(lái)了離別。

少年不識(shí)愁滋味？在那個(gè)夏天，我分明看到了每個(gè)人眼底的哀傷。知了在哀號(hào)著。所有的話語(yǔ)，哽咽在喉中，說(shuō)不出來(lái)，抬頭才發(fā)現(xiàn)，大家早已愈行愈遠(yuǎn)。這是我們的離別。如同一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，在一支華美絢麗的舞蹈后，最終，散場(chǎng)，結(jié)束，分離。每個(gè)人都脫了華麗的禮服，跳上了屬于自己的南瓜車，追尋著未來(lái)。

于是，我上了初中，來(lái)到了一個(gè)的集體。我仍然笑著，卻掩飾不了眼神的慌亂。

夏天有著燦爛而刺眼的陽(yáng)光。有很多人微笑著向我走來(lái)：小茨、咪咪、帥哥、芳……她們燦爛如彩虹的笑靨點(diǎn)亮了低迷的瞳孔。在一同擁抱過(guò)的大樹(shù)上，刻下我們的誓言：“讓我們永遠(yuǎn)在一起！”

永遠(yuǎn)，多么美好的字眼。在對(duì)快樂(lè)的守望中，我輕輕閉上了眼睛。

然而，有的人注定以走近的方式變得遙遠(yuǎn)。帥哥走了，頭也不回地離開(kāi)；看著小茨的身影從曾經(jīng)的如影隨形變成漸行漸遠(yuǎn)……誓言似乎漸漸被遺忘。霓虹燈幻美的碎花瞬間消失不見(jiàn)。如同上帝的句式：“我是始，我是終。我是最初的，亦是最后的?！?/p>

獨(dú)自站在星辰滿布的蒼穹下，凝視著閃爍的繁星。這些隔著遙遠(yuǎn)距離的星球，穿越時(shí)空，發(fā)出早已年代久遠(yuǎn)的光。時(shí)間在這兒早已支離破碎。

我開(kāi)始閱讀。郭敬明的明媚的憂傷；安妮寶貝的陰暗的疼痛；饒雪漫的隱隱的哀傷……在這些犀利悲傷的文字中體味自己所以為成熟，用45度的角度仰望依舊湛藍(lán)的天空，用悵然若失的表情獨(dú)自期待著自己如麥桿拔節(jié)般生長(zhǎng)。

孤獨(dú)、憂郁……這便是所謂的成長(zhǎng)了吧。

是成長(zhǎng)吧。

是成長(zhǎng)嗎？

豆蔻?感恩

荊棘鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，以無(wú)畏的姿態(tài)穿越荊棘之叢，追尋最美的歌聲。

我站在十三歲的尾巴上，和韻一起手牽手站在麥田中，用最明亮的笑容緬懷曾經(jīng)的流年，守望彼此的幸福。

――如果全世界都不喜歡我，那么，我親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我--就像小王子離開(kāi)小狐貍一樣？

――怎么會(huì)呢？就算有一天我們終將分離，只要現(xiàn)在能牽住彼此的手，有屬于我

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 譚珂融   時(shí)間：2020-12-13 22:13