文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好成長(zhǎng)9000字作文？在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。以下是韓潔潔寫的《成長(zhǎng)》范文；

好成長(zhǎng)作文9000字概況

• 作者：韓潔潔
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年06月16日 17時(shí)25分

在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬模瓦@樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們在一起歡樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看?！?/p>

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“啊?。。。?！這就是你給我們的禮物?。坎皇前?..。”

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡?。。。?！”

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了！！”

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去?！?/p>

“不是吧...?！?/p>

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的！（這是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了！！”

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)??！”

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦?。。。。。?！

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍。”我沒(méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們在一起歡樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看。”

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“?。。。。。∵@就是你給我們的禮物?。坎皇前?..?！?/p>

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡?。。。?！”

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了?。　?/p>

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去。”

“不是吧...?！?/p>

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的?。ㄟ@是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了??！”

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)啊！”

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦?。。。。。?！

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍?！蔽覜](méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們在一起歡樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看?！?/p>

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“?。。。。?！這就是你給我們的禮物??？不是吧...。”

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡?。。。。　?/p>

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了?。　?/p>

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去?！?/p>

“不是吧...?！?/p>

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的！（這是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了?。　?/p>

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)啊！”

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦啊?。。。。。?/p>

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍?！蔽覜](méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看?！?/p>

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“?。。。。?！這就是你給我們的禮物?。坎皇前?..?！?/p>

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡！?。。。　?/p>

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了！！”

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去?！?/p>

“不是吧...。”

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的?。ㄟ@是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了??！”

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)??！”

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦?。。。。。?！

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍?！蔽覜](méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看?！?/p>

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“啊?。。。?！這就是你給我們的禮物??？不是吧...。”

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡?。。。。　?/p>

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了！！”

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去?！?/p>

“不是吧...?！?/p>

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的！（這是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了?。　?/p>

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)?。　?/p>

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦?。。。。。?！

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍?！蔽覜](méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看。”

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“?。。。。?！這就是你給我們的禮物?。坎皇前?..。”

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡?。。。?！”

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了??！”

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去?！?/p>

“不是吧...?！?/p>

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的?。ㄟ@是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了?。　?/p>

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)??！”

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦?。。。。。。?/p>

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍?！蔽覜](méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的在我生活的地方有我許多的親人和朋友，有了他們我的每一天都很有樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)都在他們的視線之內(nèi)，我挺喜歡和他們?cè)谝黄鸬?，就這樣，我慢慢的度過(guò)了美好的童年……

記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、玩耍，這一切的一切都讓我的童年充滿了美，學(xué)校里的老師、同學(xué)都讓我回憶，在一起討論學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，不過(guò)，最后的結(jié)果都是老師出面緩制了我們幾個(gè)好學(xué)生的討論會(huì)，沒(méi)辦法，太激烈了，俗話說(shuō)的好呀，作業(yè)是敵人，課堂如戰(zhàn)場(chǎng)（我們編的），有時(shí)我們還會(huì)給老師取取外號(hào)，什么啰唆老太、土豆芽……想起這些童年美妙的回憶，忍不住笑一笑，畢竟現(xiàn)在與以前不同了，不會(huì)再發(fā)生這種對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，一件無(wú)聊的事了。這個(gè)童年，大家都過(guò)得很快樂(lè)，想起這件事情來(lái)，算是我的精神食糧了吧！

=====================童年的回憶一；成長(zhǎng)的痛苦。學(xué)習(xí)================

例1；做堆積如山的作業(yè)

“同學(xué)們，今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)很好的禮物哦，我拆開給你們看哦！”

“哈，老師今天有什么高興的事呀？給我們帶禮物？什么？快拆開看看?！?/p>

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看！”

“?。。。。。∵@就是你給我們的禮物?。坎皇前?..。”

“就是這個(gè)，喜歡嗎？”

“不喜歡?。。。?！”

禮物；精裝版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)）試卷，共17個(gè)單元試卷，期中、期末書卷各兩張...。

“老師！你虐待我們！我們祖國(guó)的花朵，你不能壓死我們呀，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了！！”

“我怎么虐待你們了？這是為你們好！好了，班干部，把這發(fā)下去。”

“不是吧...?！?/p>

“看，浪費(fèi)了多少時(shí)間，告訴你們，這節(jié)課算是浪費(fèi)了，今天你們的體育課別想上了！”

“什么？天哪？噢 買噶的?。ㄟ@是英語(yǔ)，中文翻譯是‘我的天啊’）”

痛苦啊...。

看來(lái)今天又要在一線奮戰(zhàn)到12點(diǎn)了，唉...。

咦？眼睛有點(diǎn)看不清楚啊，唉...媽！給我買個(gè)300度的眼鏡！

第二天．...。

一位同學(xué)說(shuō)道；“告訴大家個(gè)好消息，我的眼鏡度數(shù)增加到400度了?。　?/p>

“切，這有什么，我還450度呢！”

“你們別吵了！”

我還以為誰(shuí)來(lái)擺平這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)...原來(lái)...。

“其實(shí)，我已經(jīng)是550度了，哈哈！”

“上課了！靜息！”班長(zhǎng)和以往一樣，說(shuō)著每天都要重復(fù)的話。

“同學(xué)們，今天老師很生氣，有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，你們說(shuō)，不做作業(yè)的人該怎樣處罰呢？”

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)；“老師！我說(shuō)，應(yīng)該告訴這個(gè)同學(xué)不應(yīng)該這樣做，畢竟這樣的情況班上很少有，而且大家都很累啊，老師也應(yīng)該適當(dāng)布置作業(yè)，我昨天可是熬夜昨晚的呢！”

“是啊老師，作業(yè)真的很多啊，不要處罰這個(gè)同學(xué)啊！”

“好吧，現(xiàn)在我不點(diǎn)名，請(qǐng)這個(gè)同學(xué)下課到我辦公室來(lái)，恩，好了，現(xiàn)在開始上課，不過(guò)，作業(yè)我是不會(huì)減少的，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，明白嗎？作為你們的班主任，我有權(quán)利嚴(yán)刑約束你們，開始上課哦”

痛苦啊?。。。。?！

這節(jié)語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的，老師不停的重復(fù)昨天曾說(shuō)過(guò)的話，老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)垂頭沒(méi)有精神，便生了氣，生氣的罵道；“你們?cè)趺椿厥?？上課也不好好聽了，這幾天放假玩的姓什么都不知道了吧，馬上就要考試了，還不抓緊復(fù)習(xí)，別以為學(xué)校政策放寬松了哈，馬上六年級(jí)了，六年級(jí)之后又將要面臨小升初，到時(shí)候看你們?nèi)绻疾簧铣踔性趺崔k！”老師也真是的，布置那么多作業(yè)，我現(xiàn)在幾乎天天熬夜，唉...為了將來(lái)考大學(xué)，考博士，犧牲這點(diǎn)又算什么呢？還是乖乖的向老師投降吧......

這就是我成長(zhǎng)中銘記最深的痛苦—學(xué)習(xí)，五年級(jí)的生活呀，真是不好過(guò)，只有一個(gè)滋味，苦！

“自習(xí)課，靜息！大家開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試前沖刺！”

復(fù)習(xí)，第一篇課文，主要寫了什么，生字，組詞，造句……

一位同學(xué)突然叫道；“老師來(lái)了！”

班長(zhǎng)馬上站在講臺(tái)上，“大家快看書！老師來(lái)了！”

“呵呵，這節(jié)自習(xí)課還是很好的，班長(zhǎng)，紀(jì)律怎么樣呀，今天自習(xí)課，我來(lái)給大家復(fù)習(xí)，恩，現(xiàn)在翻開書第3頁(yè)，第一課，大家朗讀一遍，然后再背誦一遍?！蔽覜](méi)讀，不想讀，在家里就復(fù)習(xí)好了的，再說(shuō)了，背誦這個(gè)干嗎用啊，早就會(huì)的。畢竟是復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課反復(fù)上，其他的

查看：47296次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/9000zizuowen/847185.html

作者：高中高三學(xué)生（4）班 韓潔潔   時(shí)間：2025-6-16 17:25