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        有志則成 850字

        文章摘要:高中作文850字:怎么寫好有志則成850字作文?成有志則成二年三班張涵榮譽:“國學(xué)閱讀”之星格言:有志者事竟成出處:《后漢書?耿弇列傳》釋義:有志向人終究能夠成就自己的事業(yè)。當自己失意時,你是否會唉聲嘆氣,你是否會一蹶不振,埋怨老天的不公,感嘆命運的不濟。以下是蘇鳳娥寫的《有志則成》范文;

        好有志則成作文850字概況

        • 作者:蘇鳳娥
        • 班級:高中高一
        • 字數(shù)850字作文
        • 體裁
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2023年03月11日 15時51分

        高中高中作文850字850字   蘇鳳娥   中衛(wèi)市 高中高一學(xué)生(6)班

        成有志則成二年三班張涵榮譽:“國學(xué)閱讀”之星格言:有志者事竟成出處:《后漢書?耿弇列傳》釋義:有志向人終究能夠成就自己的事業(yè)。當自己失意時,你是否會唉聲嘆氣,你是否會一蹶不振,埋怨老天的不公,感嘆命運的不濟。但此時,你是否想過這一至理名言。

        有志者事竟成翻開歷史的典籍,這樣的事例舉不勝舉司馬遷青年時就立志編書,他希望寫出有別于他人的史學(xué)著作。為此他以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中,整理殘章斷簡奔波與民間,收集豐富的史料。就在入獄慘遭宮刑也沒有消沉下去。反而更加堅定志向,越挫越奮,在崇高理想鼓舞下,勤奮寫作,終于寫成了上自軒轅下起漢武的中國三千年的宏篇巨作——《史記》這部千古絕唱,由此可見,有恒志,而且有不懈勤奮努力,方可事竟成。

        象更早的春秋時期的越王勾踐,淪為階下囚,但他不甘屈服,立志復(fù)國,最后終于打敗吳國,留下臥薪嘗膽的千古美談。像劉禹錫,蘇軾等人也都胸有大志,最后有所成就。近代華羅庚更是如此,從小就面對沒有數(shù)學(xué)頭腦的諷刺而確立志向,進攻數(shù)學(xué),雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有,但在志向的引領(lǐng)下最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人。還有當代的張海迪,一位高位截癱的殘疾人,她也曾一度輕生過。

        當吞服大量安眠藥后,未泯的壯志喚起了她的求生欲,怎么能這樣走,赤裸裸的來,再赤裸裸的回去,難道不在世上留任何痕跡?她呼喊起來,:“我要活,我不能死,我要為人民做事!”于是她奇跡般的活焉了!全憑“志”——這根精神支柱,精通了針灸,小小的銀針在她手中變神奇了,多少像她一樣的殘疾人站了起來,耕耘了收獲。但是有些人就不像他們一樣,他們胸?zé)o點志,有著良好的生活環(huán)境,優(yōu)越的物質(zhì)生活,健康的體魄而不去奮斗,卻因學(xué)習(xí)的艱辛而不思進取,自暴自棄,直到墜落,這又是為什么呢?比照這些人,反觀我自己,我深受啟發(fā),我也要立下志向,方能成就自己,貢獻社會,這就是這則格言激勵我的原因。是的,失敗并不可怕,有志者事竟成,我們應(yīng)該坦然面對,應(yīng)鼓起信心,樹立志向,向成功邁進,不膽怯,不退縮,用自己的雙手去創(chuàng)造明天。相信吧,有志者事竟成。

        教師

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        作者:高中高一學(xué)生(6)班 蘇鳳娥   時間:2023-3-11 15:51

        名師點評:生活并不是一帆風(fēng)順的。小作者在生活中認識、領(lǐng)悟格言的真諦。觀行文,選定特定角度,從生活中的失意起筆引出格言,接著按時間順序從正面排舉名人事例解讀格言,然后從反面略擺現(xiàn)實生活現(xiàn)象,聯(lián)系自身情況談對這則格言的認識,最后領(lǐng)悟真諦用格言激勵自己引起讀者思考。全文思路清晰,思維嚴謹,語言樸實通暢,詳略得當。僅選一個角度來行文是本文的最大亮點,耐人尋味。尤是排舉事例的順序安排,司馬遷事例放置首位詳寫,而臥薪嘗膽事例隨后略寫,頗具匠心。(吉林省舒蘭市第三十一中學(xué)二年三班指導(dǎo)老師:張鳳華)
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