文章摘要：七年級議論文作文:怎么寫好照亮我生命的紅星——吳健雄850字作文？照亮我生命的紅星——吳健雄照亮我生命的紅星——吳健雄河北省滄州市海興縣張會亭中學(xué)七（3）張秋瑜指導(dǎo)老師：徐紅霞吳健雄生活的年代，正是中國最懦弱的時候，也是侵略者進(jìn)犯中國的時候，以那個時代，一些愛國的人都在想辦法報效自己的祖國，吳健雄也是其中之一。以下是林桂東寫的《照亮我生命的紅星——吳健雄》范文；

好照亮我生命的紅星——吳健雄作文850字概況

• 作者：林桂東
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年03月02日 14時54分

照亮我生命的紅星——吳健雄照亮我生命的紅星——吳健雄河北省滄州市海興縣張會亭中學(xué)七（3）張秋瑜指導(dǎo)老師：徐紅霞吳健雄生活的年代，正是中國最懦弱的時候，也是侵略者進(jìn)犯中國的時候，以那個時代，一些愛國的人都在想辦法報效自己的祖國，吳健雄也是其中之一。吳健雄想要去美國求學(xué)，可是家里人都反對，后來因?yàn)閰墙⌒鄣膱猿?，家里人才同意了。于是，吳健雄踏上了去美國的征程，在輪船開動的時候，吳健雄含著淚，揮著手與家人告別，也沒有想到，這竟然成了她和家人的永別。

在美聯(lián)社國期間，她全身心的投入到了學(xué)習(xí)中去，因?yàn)樗獔笮?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuguo/" title="祖國作文">祖國，終于，四年后，吳健雄取得了博士學(xué)位，她迫不及待的想要回到祖國去，可好的老師勞倫斯卻挽留她。想要她留下幫助美國研究原子彈反法西斯。吳健雄同意了，因?yàn)樗耐c正在被日本人的鐵蹄踐踏。于是，吳健雄又全身心地投入到研制原子彈當(dāng)中去。

新中國成立后，吳健雄的心中又產(chǎn)生了回國的想法，可是那時，中美關(guān)系僵化，別說回去，就連通一通消息也是非常困難。吳健雄在美國期間，經(jīng)常身著旗袍，為是是提醒自己，我是中國人，終有一天，我要回到祖國去，有好多次，吳健雄析書上的字都是從右向左寫的，中國古代的字，就是從右向左書寫的。這不得不令人目瞪口呆，吳健雄桌子上的雨花石，是朋友從中國帶去的，雖然歲月已久，也經(jīng)常的換水，但在她心里，卻依舊能聞見中國的氣息。當(dāng)中美關(guān)系松動時，吳健雄終于回到了她闊別了37年的故鄉(xiāng)——中國，當(dāng)她看到她她父親親手創(chuàng)立的明德學(xué)校時，她不禁潸然淚下，她的父母及兩面三刀個弟弟已經(jīng)先后離她而去，再也沒有人喊她的乳名“薇薇”了，真是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來?！眳墙⌒蹘卓颇依顺Z貝爾之外的所有獎項(xiàng)，被公認(rèn)為是繼居里夫人之后的又一位女性物理天才。可現(xiàn)在有多少人盲目地崇拜那些當(dāng)紅的歌星，影星，卻忘了那些真正“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人們。每個人的心中都要有一個紅星，讓這紅星化作一盞指路燈，引領(lǐng)你上前去，讓這紅星化作船舶，引領(lǐng)你乘風(fēng)破浪，讓這紅星化作一支穿云箭，帶鄰你穿云破霧！

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作者：初中七年級學(xué)生（2）班 林桂東   時間：2024-3-2 14:54