刀鋒下的生命 850字
文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好刀鋒下的生命850字作文？他，十年警營生涯，用青春和汗水譜寫了一曲曲動人的歌曲。在赴川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，他身先士卒，舍生忘死。他就是河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長——李隆。2008年5月16日11時許，四川地震災(zāi)區(qū)，李隆及其他消防隊員聞知女工卞剛芬被困，不知生死。以下是余金寰寫的《刀鋒下的生命》范文；
好刀鋒下的生命作文850字概況
- 作者：余金寰
- 班級：初中初二
- 字?jǐn)?shù)：850字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分13段敘寫
- 更新：2024年10月14日 19時36分
他，十年警營生涯，用青春和汗水譜寫了一曲曲動人的歌曲。在赴川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，他身先士卒，舍生忘死。他就是河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長——李隆。
2008年5月16日11時許，四川地震災(zāi)區(qū)，李隆及其他消防隊員聞知女工卞剛芬被困，不知生死。已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)40多個小時的李隆和隊友振作精神，用生命探測儀對廢墟深處進(jìn)行認(rèn)真探測，基本確定了被困者的位置。
現(xiàn)場情況非常復(fù)雜和危險，卞剛芬的哥哥哭著勸李隆說：“你們已經(jīng)盡力了，不能再冒險了，別把戰(zhàn)士們的命再搭上！”
“可當(dāng)我看到卞剛芬11歲的女兒手里緊緊攥著媽媽的相片淚流滿面的樣子時，我握緊了拳頭，不能！決不能放棄！哪怕只有一絲希望，我們也要努力讓它變?yōu)楝F(xiàn)實！”李隆事后回憶。
李隆帶領(lǐng)隊員爬入樓板縫隙內(nèi)部，對阻攔在他們和卞剛芬之間的混凝土梁實施破拆。縫隙里空間太小，使不上勁兒，李隆就用手一點一點地往外掏，指尖滲出的鮮血和碎屑混在了一起。
10多個小時后，洞口終于被打通，但壓在卞剛芬身上的門板、家具，卻死死卡住了她的身體。不斷發(fā)生的余震使救生通道和卞剛芬身上的樓板一點點往下沉，見此情景，卞剛芬哽咽著說：“你們快走吧，別救我了……”
“不行，要死咱倆死在一塊，要活咱倆一塊出去！”由于狹窄的洞內(nèi)沒有順手的工具，情急之下，李隆大喊：“刀！刀！給我找把切菜的刀！”靠著這把菜刀，李隆用了1個多小時將門板、家具一點一點地砍開……
經(jīng)過連續(xù)20多個小時的艱苦奮戰(zhàn)，被埋壓124個小時的31歲女工卞剛芬終于獲救。
而因拉肚子，一天一夜沒吃飯的李隆從洞中爬出即癱倒在地，與自己的隊友們相擁而泣。后來，當(dāng)?shù)弥鍎偡倚杞刂珪r，李隆委托四川電視臺記者將自己身上僅有的400元錢轉(zhuǎn)交給她。
廢墟里與死神搏斗，絕地處助人求生，李隆用忠誠和果敢書寫了消防官兵的壯麗人生。
素材運(yùn)用
李隆是千千萬萬救災(zāi)戰(zhàn)士的代表，從他淡定的表情和災(zāi)區(qū)群眾的歡呼掌聲中，我們感受到他身上體現(xiàn)的戰(zhàn)士職業(yè)道德的高尚。他用銳利的刀鋒挽救了一條寶貴的生命，他用50%的死亡的可能換回100%的生存的希望，這，就是無私與犧牲的定義。
話題拓展 生命的定義、智慧、希望、大寫的“作者：初中初二學(xué)生（2）班 余金寰 時間：2024-10-14 19:36
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