文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我和留級生同桌850字作文？我最討厭女生了，上學期就跟一個女生同桌，算是倒了大霉。她總是嘮嘮叨叨，整日對我指手劃腳。還常?！氨啤蔽医o她講題，一會兒說這講的不好。一會兒又說那講的不對，讓我“煩不勝煩?！边@不，新學期老師又要重新排位了，我乞求耶穌和如來佛祖能保佑我不和女生坐，希望這“中西結(jié)合”能奏效。以下是盧韻梅寫的《我和留級生同桌》范文；

好我和留級生同桌作文850字概況

• 作者：盧韻梅
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月06日 03時36分

初中初一寫人作文850字   盧韻梅   廊坊市 初中初一學生（3）班

我最討厭女生了，上學期就跟一個女生同桌，算是倒了大霉。她總是嘮嘮叨叨，整日對我指手劃腳。還常?！氨啤蔽医o她講題，一會兒說這講的不好；一會兒又說那講的不對，讓我“煩不勝煩?！边@不，新學期老師又要重新排位了，我乞求耶穌和如來佛祖能保佑我不和女生坐，希望這“中西結(jié)合”能奏效。

“啊，不會吧？又是女生，還是個留級生?！甭牭?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的排位，我都快“精神崩潰”了。她來到我身邊，不客氣地對我說：“請多多關(guān)照！”你看，她還真拿自己不當外人，一來就和周圍的同學玩開了。

她對我說話，我總是盡量回避，要么瞧著黑板皺眉頭，要么看著書本只“嗯”一句。自習課上，我正在專心做作業(yè)，她輕輕拍了一下我，說：“嘿，同桌！‘顫’字怎么寫？”我不耐煩地答道：“不知道。” 心想：真不愧“留級生”，連“顫”字都不會寫，高！實在是高！她沒有泄氣，緊接著又說：“你就告訴我吧？”“不知道就是不知道，干嘛不自己查字典去？” 我瞪了她一眼，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。但不一會功夫，她就從其他同學那里得知了答案。我有點后悔，后悔自己不該用這樣的態(tài)度去對她。想一想，雖說和她同桌時間不長，但平日里的她，并沒有對我嘮叨或指手畫腳呀？倒是前天的大掃除，她還專門找累活、臟活干哩！

真是無巧不成書，就在第二天，我倆的角色互換了一下。我的筆芯用完了，恰巧此時教室里只有我和她，沒筆，我還怎么寫作業(yè)呢？寫不完可又要挨罵了，再一想自己，哪好意思開口向她借。進退兩難的我，只好呆坐在那兒，很快她做完了，看我焦急的樣子，就問：“怎么啦？”“我的筆芯用完了?！贝藭r的我，說話聲比蚊子的嗡聲還要小?！澳隳梦业挠貌痪偷昧?。”說著就拿出了筆芯，我沒接，她又拿起我的筆邊幫我裝邊說：“快做吧，不然可要挨罵了。”說完，就走出了教室。

俗話說，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。是啊，班級中如沒有同學之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，那大家聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有同心協(xié)力，相互配合，拋開對性別、年齡的偏見，才能奏出最優(yōu)美的班級樂章！

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作者：初中初一學生（3）班 盧韻梅   時間：2021-5-6 03:36