文章摘要：七年級(jí)作文850字:怎么寫(xiě)好刻在課桌上的字，陪我看過(guò)少時(shí)花開(kāi)850字作文？猶記得剛剛上學(xué)時(shí)的時(shí)候，很是循規(guī)蹈矩。老師說(shuō)一，就不敢說(shuō)二。老師說(shuō)往東，就不敢往西。就像老師說(shuō)不準(zhǔn)在課桌上刻字，我們果然一個(gè)二個(gè)就乖乖的走在座位上寧死也決不在桌上留下一點(diǎn)污點(diǎn)為例。到二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇課文，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)忘記了名字。以下是丁照射寫(xiě)的《刻在課桌上的字，陪我看過(guò)少時(shí)花開(kāi)》范文；

好刻在課桌上的字，陪我看過(guò)少時(shí)花開(kāi)作文850字概況

• 作者：丁照射
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月21日 18時(shí)55分

猶記得剛剛上學(xué)時(shí)的時(shí)候，很是循規(guī)蹈矩。老師說(shuō)一，就不敢說(shuō)二。老師說(shuō)往東，就不敢往西。就像老師說(shuō)不準(zhǔn)在課桌上刻字，我們果然一個(gè)二個(gè)就乖乖的走在座位上寧死也決不在桌上留下一點(diǎn)污點(diǎn)為例。

到二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇課文，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)忘記了名字。但我清楚的記得，上面說(shuō)的是魯迅為了不遲到，所以在課桌上刻了個(gè)“早”字的故事。也就是因?yàn)槟莻€(gè)故事，我便開(kāi)始了在課桌上刻字的習(xí)慣。那個(gè)時(shí)候，還不會(huì)太多的字。就只會(huì)拿著那個(gè)“早”字一直刻，一直刻。“早”字密密麻麻的在我的桌上蔓延，掩蓋了曾經(jīng)坐在這個(gè)座位上的人所留下的痕跡。那個(gè)時(shí)候我就知道，總有一天，我所刻的“早”字也會(huì)被其他再坐到這個(gè)位置的人所刻的字掩蓋。就想今天我掩蓋了別人的字一樣。不留痕跡。

四年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始喜歡“詞”。于是便總是在桌上寫(xiě)“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”之內(nèi)的詞。我每天上課都不聽(tīng)課寫(xiě)著這些東西。一筆一劃的描，一字一句的寫(xiě)。每天每天，直至過(guò)完了小學(xué)的時(shí)候，方才停筆。可是，考畢業(yè)考試的時(shí)候，我看著這些曾經(jīng)最喜歡的東西，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看不清上面的字跡。就像所有過(guò)往的日子一樣，模糊不堪。于是當(dāng)我走出考場(chǎng)，永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我不可抑制的哭了起來(lái)。我清楚的知道，我丟失了這六年的一切。我記不起它們。我將所有的心情，所有的習(xí)慣，所有的笑容遺失在了這里。我一跨出這個(gè)門(mén)檻，走出這個(gè)學(xué)校，就意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

我沒(méi)有將刻字的習(xí)慣帶進(jìn)初中。所有的同學(xué)都沒(méi)有。初中的課桌干凈得令我不習(xí)慣。我三番兩次想要寫(xiě)什么上去，可是卻始終是提起筆，卻不知寫(xiě)什么。猶豫猶豫，最終卻只寫(xiě)下了一道數(shù)學(xué)公式在上面。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你還是小孩子啊？還在課桌上寫(xiě)字？”我微笑，我不知道應(yīng)該擺出什么表情。我說(shuō)：“抱歉，我的草稿紙用完了?！?/p>

窗外云依舊白，草依舊綠，花依舊紅。我看著課桌上的數(shù)學(xué)公式想，我以后該寫(xiě)什么？我可以寫(xiě)多久？為什么寫(xiě)下的是數(shù)學(xué)公式？為什么不再寫(xiě)我喜歡的“詞”？我是不是應(yīng)該感謝，謝謝這些美好而放肆的字陪伴了我這么多年。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（5）班 丁照射   時(shí)間：2023-2-21 18:55