文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好老師不在的20分鐘850字作文？老師不在的20分鐘(參賽）“當當當------”預備鈴響了，本在外面“瘋狂”的我們，快步走進教室，等待著數(shù)學老師的到來?！癲 m s d”又一遍上課鈴打響了。奇怪。數(shù)學老師怎么還沒來呢。平常數(shù)學老師可都來得挺早的，今天，怎么“反常”了那。以下是周國偉寫的《老師不在的20分鐘》范文；

好老師不在的20分鐘作文850字概況

• 作者：周國偉
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2020年07月30日 15時39分

老師不在的20分鐘(參賽）

“當當當------”預備鈴響了，本在外面“瘋狂”的我們，快步走進教室，等待著數(shù)學老師的到來。

“d m s d”又一遍上課鈴打響了。奇怪！數(shù)學老師怎么還沒來呢？平常數(shù)學老師可都來得挺早的，今天，怎么“反?！绷四牵亢?！管他那！老師不來我們更高興，反正不用聽數(shù)學老師“演奏催眠曲”了！

“嗒嗒噠”時間一分一秒地過去了，而同學們也毫不在意這節(jié)課，玩了起來。你瞧，臧成奇與倪麗娜在玩“吃面條”；劉泉申在與宋晨秋“拉家?！?；周聰在講笑話，夏秋爽笑得直拍桌子------最活躍的要數(shù)馬凈欽了，他不斷地給“左鄰右舍”傳紙條，值日生批評他幾遍，可人家那，依然我行我素，該說說，該笑笑，像吃了興奮劑似的------

又過了五分鐘，已經(jīng)八點十二分了，數(shù)學來時還遲遲不肯露面。同學們都交頭接耳的猜測起來了：他猜老師生病了；他猜老師正在批改作業(yè)；她猜老師忘記了上課------

又過了一會，大家見老師還沒來，既放肆又有些不耐煩，可仍還保持著警惕性，怕老師來個“背后襲擊”?！盎钴S分子”馬凈欽有些不耐煩了，不光“騷擾”著“左鄰右舍”，還不斷地把可憐的凳子晃來晃去，估計凳子下輩子投胎找主人也絕不會找他了。

再看看其他同學，也有些不耐煩了：桌子擺的橫七豎八；凳子晃得吱吱扭扭；紙片滿天飛；課本卻“失寵“了--被扔在了角落，唉，這烏煙瘴氣的教室！恐怕數(shù)學老師看了之后，準會給我們一頓“唾沫星子”的“轟炸”。

終于，還有二十分鐘 就可以下課了；終于，再過二十分鐘我們就可以“擺脫”這非常乏味的數(shù)學課了；終于，二十分鐘后我們就可以沖出教室了！此時，一些同學自愿當起了“人工鬧鐘”，用手勢讓同學們知道時間。

可是天有不測風云，就在這時，我們的快樂時光被匆匆走進來的數(shù)學老師的一句話給結束了：“好，現(xiàn)在上課！”

學的“精彩表演”這組特寫鏡頭，展示了一副學生們自由快樂而又擔心老師來到的畫面。把各色人物寫得活靈活現(xiàn)，語言既風趣幽默，又耐人尋味，是一篇不可多得的佳作。足見小作者的超常的語言表達能力，敏銳的洞察力。 （指導老師：劉瑜）

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作者：初中初二學生（1）班 周國偉   時間：2020-7-30 15:39