文章摘要：高三作文850字:怎么寫好心酸而興奮的歷程850字作文？轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)十個年頭了，時間過得好快。那個剛踏入工作崗位不久，有著很大的壓力的新教師，似乎還在眼前，可是十年已經(jīng)過去。十年中，有驚喜，有憂愁，更多的是時時刻刻存在的壓力，也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵著我盡快的前進和成長。以下是沈海瓊寫的《心酸而興奮的歷程》范文；

好心酸而興奮的歷程作文850字概況

• 作者：沈海瓊
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月05日 08時38分

高中高三作文850字850字   沈海瓊   湛江市 高中高三學(xué)生（7）班

轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)十個年頭了，時間過得好快!那個剛踏入工作崗位不久，有著很大的壓力的新教師，似乎還在眼前，可是十年已經(jīng)過去。十年中，有驚喜，有憂愁，更多的是時時刻刻存在的壓力，也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵著我盡快的前進和成長。

教師是一個平凡的職業(yè)，教育是一個偉大的事業(yè)。從第一次踏上講臺開始，教育成為了我的事業(yè)，從那一天開始我就立志要做一位優(yōu)秀的教師，然而付出與收獲不一定成比例，2001年是我工作的第一年，由于急于求成，又缺乏工作經(jīng)驗，我的第一年是失敗的，這一年，對我來說，有失敗的淚水，更有深刻的反思和思考。就是在這反思中我得以成長，也正是這反思中的成長讓我取得了一些成績。可是一切不是一帆風(fēng)順的，就在自己感覺工作順手了，輕松了，我又面臨了我人生的另一個轉(zhuǎn)折，我從初中來到了小學(xué)，從化學(xué)轉(zhuǎn)課到了語文，一切又變得千頭萬緒，我對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)把握不住，對學(xué)生管理做不到位，對學(xué)科教研活動不知如何下手，在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)理論在實際中無能為力，我開始迷茫了。

走出困境。要走出困境只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，把他們的教學(xué)體系內(nèi)化；學(xué)習(xí)《教學(xué)參考書》，學(xué)習(xí)《教師用書》，學(xué)習(xí)如何備課；聽老教師的課，聽優(yōu)秀教師的課，聽骨干教師的課，從中尋找把握教材的教學(xué)目標(biāo)的方式方法;參加繼續(xù)教育讓我接觸到新的教育理念、不同的教學(xué)模式。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸成長起來，業(yè)務(wù)上開始成熟起來，班級管理開始有了起色，也明白了做一名合格的教師不但要有心還要用心，我開始認識到我的不足，開始學(xué)習(xí)如何管理班級，管理學(xué)生，如何走進學(xué)生，如何處理一些突發(fā)事件。

一直嚴格要求自己，要求自己在教學(xué)工作上有突出業(yè)績、教學(xué)研究上積極主動地參與、班級管理上有優(yōu)良班風(fēng)等。不做只有一杯水的老師，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己有一桶水，在提高自己專業(yè)的同時提高自己的綜合素質(zhì)，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，分析歸納整理不同的教學(xué)現(xiàn)象，儲蓄自己的教育資本，讓自己一步一個腳印，和教學(xué)一起成長，和孩子們一起成長。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 沈海瓊   時間：2024-10-5 08:38