文章摘要：七年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好五彩斑斕的時(shí)代850字作文？晚霞總是那么美，在那棵童年時(shí)的榕樹(shù)下，輕輕地把童心拾起，晚霞好美。第一次深深的感覺(jué)到了這句話的含義。清風(fēng)縷過(guò)草叢，翻起心底那段五彩斑斕的時(shí)代，那時(shí)侯，童心未結(jié)，一切都是精彩的。柳菊當(dāng)時(shí)還沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)吧，我也還沒(méi)有當(dāng)上語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員和宣傳委員，一個(gè)小小的童心還沒(méi)有裝滿忙碌，只有夕日灑在草叢中的陰影和奔跑的自由，下課時(shí)在樓梯的間接處望一望樓下的景致：來(lái)來(lái)往往的行人，幾棵歪歪扭扭的松樹(shù)橫跨在馬路上空。以下是沈成霞寫(xiě)的《五彩斑斕的時(shí)代》范文；

好五彩斑斕的時(shí)代作文850字概況

• 作者：沈成霞
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年12月07日 00時(shí)46分

晚霞總是那么美，在那棵童年時(shí)的榕樹(shù)下，輕輕地把童心拾起，晚霞好美！第一次深深的感覺(jué)到了這句話的含義。清風(fēng)縷過(guò)草叢，翻起心底那段五彩斑斕的時(shí)代，那時(shí)侯，童心未結(jié)，一切都是精彩的。

柳菊當(dāng)時(shí)還沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)吧，我也還沒(méi)有當(dāng)上語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員和宣傳委員，一個(gè)小小的童心還沒(méi)有裝滿忙碌，只有夕日灑在草叢中的陰影和奔跑的自由，下課時(shí)在樓梯的間接處望一望樓下的景致：來(lái)來(lái)往往的行人，幾棵歪歪扭扭的松樹(shù)橫跨在馬路上空。在晚霞出現(xiàn)時(shí)這里是個(gè)很好的觀望臺(tái)，紅色似乎是涂上去的。那兒很高，我們要掂著腳尖才勉強(qiáng)能看到樓下的松樹(shù)，但我們無(wú)所謂，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我們的學(xué)習(xí)生涯中除了語(yǔ)文的灰，數(shù)學(xué)的黑，體育的藍(lán)，電腦的紫……也溶進(jìn)了落日的紅。

其他顏色也是漸漸從那兒會(huì)聚的，但我也知道了友誼，一種不能交易不能驕傲不能吝嗇的團(tuán)結(jié)力量，它是五彩繽紛的。自從和柳菊交上朋友后，我的學(xué)習(xí)不再呆板了，像柳菊說(shuō)的那樣，有朋友的人是不會(huì)孤獨(dú)的，她擁有色彩，友誼的色彩。中 國(guó)教^育文摘

秋風(fēng)未盡，曾經(jīng)同柳菊、馨巧，這兩個(gè)最純真，誠(chéng)實(shí)的朋友，在夕日落下的地方，靜靜地看晚霞，風(fēng)把榕樹(shù)上的枯葉吹落，飄散在我們周圍，伴著幽香和百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，在大地奏出最后的聲響，落日滑落下山坡，柳菊拉著我們走，然后神秘的笑一笑，當(dāng)然，我們也被傳染了，回過(guò)去一個(gè)微笑。

也是那時(shí)，三年級(jí)下冊(cè)的假期里，我獨(dú)自看了一次晚霞，晚風(fēng)輕輕地吹拂，我覺(jué)得那個(gè)童心消失了，五彩繽紛的回憶，飄離了我的靈魂，同空中的大雁，走了，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我失去了童年，就在晚霞中，我看到了她。晚霞漸漸混入黑夜，她朝我露出了最后一個(gè)靜謐的微笑，攪入晚霞的匆忙中。

我失去了，真正的童年，語(yǔ)文的灰，數(shù)學(xué)的黑，可再?zèng)]有體育的藍(lán)了，和它一樣，那些五彩繽紛的課程，伴著晚霞也消失了，一個(gè)真正的童年。

“你們是小學(xué)生，知道嗎？”老師對(duì)亂成一鍋粥的全班說(shuō)，“知道——”全班故意拉得很長(zhǎng)，“知道?！蔽仪逦恼f(shuō)了一聲，因?yàn)槲以缫咽且粋€(gè)沒(méi)有童年的學(xué)生了，就是在晚霞消失的時(shí)候開(kāi)始的。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（5）班 沈成霞   時(shí)間：2023-12-7 00:46