文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好紅楓葉紅飄帶850字作文？又到初冬。此時(shí)，你在哪兒。你可曾來(lái)到楓樹(shù)下，在夜幕拉開(kāi)之前，為它系上紅飄帶。天還是那樣干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。以下是董素英寫(xiě)的《紅楓葉紅飄帶》范文；

好紅楓葉紅飄帶作文850字概況

• 作者：董素英
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分26段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月19日 00時(shí)40分

小學(xué)五年級(jí)狀物作文850字   董素英   徐州市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

又到初冬。

此時(shí)，你在哪兒？你可曾來(lái)到楓樹(shù)下，在夜幕拉開(kāi)之前，為它系上紅飄帶？

天還是那樣干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。也好，把楓樹(shù)遮住，永遠(yuǎn)遮住，也許我心里會(huì)好受些，可這濃霧遮天的感覺(jué)，隨著玻璃上霧的擴(kuò)散而擴(kuò)散，消失……

——能幫我系一下鞋帶嗎？

——嗯。

你蹲下來(lái)，把我那散亂的鞋帶系成了一個(gè)飛舞的蝴蝶結(jié)。紅唇微微一翹，淡淡一笑，像樹(shù)梢上掛著的紅楓葉，飄動(dòng)著。

在這樣一個(gè)被楓葉染紅了的季節(jié)里，我們相識(shí)了。

——你喜歡楓樹(shù)嗎？我仰頭撫摩楓葉的葉脈，你靠在我背上，拍拍樹(shù)干。

——你自己說(shuō)呢，小家伙。

你微笑著，甜蜜地閉上眼睛，幽幽地說(shuō)。

——我喜歡楓林，一片火紅，像火燒云，把秋天里那生機(jī)給點(diǎn)燃了。假如有一棵楓樹(shù)孤立于空地上，它廝守的黃昏就是漫長(zhǎng)而孤寂的，但若有另一棵同樣孤零零的樹(shù)于它相伴，那么它們就可以借助風(fēng)，在陽(yáng)光下翻動(dòng)著葉片游戲，在月光下互致問(wèn)候。所以，我喜歡楓林。

你說(shuō)著，閉上的眼睛終于睜開(kāi)了，臉上泛起了紅暈。你拉住我的手，我感到你的手暖暖和和的。

還是在一個(gè)有楓葉的季節(jié)里。

你顯得異常高興，拉著我到楓林里，我不解地看著你，聳聳肩。你拿出一根紅絲帶系在楓樹(shù)干上，一個(gè)飛舞的蝴蝶結(jié)，這是友誼屆！你眼里閃爍著快樂(lè)，卻又回避不了另一種情感，似乎在回避我。

——我家要搬走了。你低下頭，玩著落下的楓葉，沒(méi)有言語(yǔ)。

我望著你，希望你抬起頭來(lái)。本文 內(nèi)—容↑摘自中 國(guó)教育文 摘

你起身。

高興點(diǎn)嘛！還可以打電話，哦，再見(jiàn)！

你輕松地說(shuō)。

一蹦一跳地走了。

——你！

我叫著，你停下來(lái)，回頭一望，又飛快地跑了，穿過(guò)楓林。起風(fēng)了，楓葉漫天飛舞。我是一片楓葉，緊隨你身后，只是，你沒(méi)有再回頭望我一眼，我聽(tīng)見(jiàn)你的心在哭。

分別了，把已然飄落的楓葉重新接到樹(shù)枝上，它還能長(zhǎng)成一片火紅嗎？我想著，閉上眼睛，任風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。一片空白。

嘆息。輕輕地。

我走下窗臺(tái)，對(duì)，不應(yīng)回避失去的。我推開(kāi)門(mén)，笑了，那紅絲帶在風(fēng)中搖曳，紅楓林在空中飄蕩。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 董素英   時(shí)間：2024-9-19 00:40