文章摘要：作業(yè)作文850字:怎么寫好從學生抄作業(yè)說起850字作文？這是我的親身經(jīng)歷：每天早晨我來到學校，早已有幾個同學在班級門口耐心的等待?？匆娢遥泵ε苓^來把我圍住，一邊說著奉承話，一邊向我借各科作業(yè)。這樣，我還沒邁進班級門檻，書包就已經(jīng)被“洗劫一空”了。抄作業(yè)，對中學生來說是很普遍的現(xiàn)象。以下是陳立瑩寫的《從學生抄作業(yè)說起》范文；

好從學生抄作業(yè)說起作文850字概況

• 作者：陳立瑩
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月12日 22時07分

這是我的親身經(jīng)歷：每天早晨我來到學校，早已有幾個同學在班級門口耐心的等待?？匆娢?，急忙跑過來把我圍住，一邊說著奉承話，一邊向我借各科作業(yè)。這樣，我還沒邁進班級門檻，書包就已經(jīng)被“洗劫一空”了。

抄作業(yè)，對中學生來說是很普遍的現(xiàn)象。很多學生放學回家，“熱心”于自己喜歡的各種活動，根本無暇去做作業(yè)，甚至把作業(yè)忘到九霄云外。第二天早上到學校就抄作業(yè)。這些學生的做法是不對的。我個人認為：抄作業(yè)對學生有百害而無一利。

抄作業(yè)能使學生養(yǎng)成懶惰散漫、厭惡學習的壞習慣。老師布置作業(yè)的目的是為了讓學生鞏固當天所學的知識，加深對所學內(nèi)容的理解。所以學生們應(yīng)該做作業(yè)，并通過做作業(yè)努力提高自己的知識水平?？墒怯行?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學作文">同學把做作業(yè)看成負擔，不愿意做。為了應(yīng)付老師的檢查，便光明正大地“竊取”別人的勞動果實——抄同學的作業(yè)。久而久之，就會變得越來越懶惰散漫，越來越不愿意動腦筋，當然就越來越厭惡學習。即使是會做的題目，也懶得去做了，抄多痛快呀！這樣一來，就害了自己。

抄作業(yè)還會使同學之間產(chǎn)生一種不良的關(guān)系。抄作業(yè)，就要向別人借。這樣，寫了作業(yè)的學生就高高在上（當然我不是這樣），而借作業(yè)的學生要低聲下氣（也有以“武力”威脅的）。于是乎，寫作業(yè)的同學與抄作業(yè)的同學之間形成了一種微妙的關(guān)系：寫作業(yè)的瞧不起借作業(yè)的，借作業(yè)的巴結(jié)寫作業(yè)的。寫了作業(yè)的同學越來越驕傲，抄作業(yè)的同學越來越自卑，感到自己不如別人。有個別寫作業(yè)的同學竟然向自己借作業(yè)的同學索要錢財。這種風氣，豈不令人堪憂。

還有一個真實的例子：一個初三學生，品學兼優(yōu)，同學們都很羨慕他。后來他迷上了游戲機，于是沒有心思去做作業(yè)，于是就去抄別人的作業(yè)。結(jié)果可想而知，他辜負了父母和老師的希望，中考落榜了。

抄作業(yè)對我們中學生來說是萬萬不可的。我相信中學生朋友們都想做一個真正的自己，那就勤奮學習，刻苦努力，去做那份屬于自己的作業(yè)吧！

評點：這是一篇觀點鮮明的文章。開篇從自己的親身經(jīng)歷寫起，加以分析后，旗幟鮮明地擺出自己的觀點：抄作業(yè)對學生有百害而無一利。接下來的分析有理有據(jù)，以分論點的形式闡明自己的看法，深入細致，說服力極強。

查看：11952次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/850zizuowen/410953.html

作者：初中初二學生（5）班 陳立瑩   時間：2023-2-12 22:07