文章摘要：初一作文850字:怎么寫好腳下的路850字作文？腳下的路，是異常的漫長(zhǎng)而曲折，有著無(wú)數(shù)的峭壁，巉巖險(xiǎn)阻，坎坷不平而又長(zhǎng)滿荊棘。腳下的路，延伸到山與林的那一邊，延伸到無(wú)邊無(wú)際的蒼茫模糊的幕夜。它在田疇河畔流連，在垂柳下盤桓。從衰老的村旁，穿過(guò)漣漪的小塘，向村旁溜去，最后消失在我的視野中，不知去到哪里。以下是馬妍琴寫的《腳下的路》范文；

好腳下的路作文850字概況

• 作者：馬妍琴
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年06月19日 00時(shí)59分

初中初一作文850字850字   馬妍琴   北海市 初中初一學(xué)生（2）班

腳下的路，是異常的漫長(zhǎng)而曲折，有著無(wú)數(shù)的峭壁，巉巖險(xiǎn)阻，坎坷不平而又長(zhǎng)滿荊棘。腳下的路，延伸到山與林的那一邊，延伸到無(wú)邊無(wú)際的蒼茫模糊的幕夜。它在田疇河畔流連，在垂柳下盤桓；從衰老的村旁，穿過(guò)漣漪的小塘，向村旁溜去，最后消失在我的視野中，不知去到哪里。

無(wú)數(shù)的人，踏著自己的路，來(lái)去匆匆，有的懷抱著豐收的碩果，帶著豐收的喜悅和歡笑歸來(lái)；有的半怨半喜，只因收獲的并非讓人滿意；有的卻帶著愁苦憂傷，赤裸裸的亦足而回。

我兒時(shí)眺望大路，一支支迎賓曲和風(fēng)吹拂我的心靈?！翱粗穬?，將耳朵伸向地極，揣摸著在岸觀看，今日再次縱目遠(yuǎn)眺，卻看不見行客的行影，聽不見行客的足音。

漫長(zhǎng)的旅途中，既然沒有樂友為伴，把我丟在路邊吧。我的七弦琴辛酸地對(duì)我說(shuō)。

我的眼光轉(zhuǎn)向路邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)塵埃中有一株開很絢麗的鮮花。

白日流逝，黃昏來(lái)臨。

我渴望有一天有一條路歸我擁有，完完全全歸我擁有。如今，我只是在這條路的開端，舉步欲行而已。

在危峰上，站在峭壁上的是什么？噢，原來(lái)是雄鷹；在山澗里的那一棵棵青翠繁茂的是什么？噢，原來(lái)是迎客松，在荊棘叢中，有孤落的野花散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香；在坎坷不平中，卻留下了前人光輝的足跡；在漫長(zhǎng)曲折中，前途卻是異常的光明；在危巖的峭壁上，綻放著圣潔而又芳香無(wú)暇的石蓮。

然而，你要清楚，這只是前行的路而并非往返的歸路。

黃昏的暮色漸濃，回首遠(yuǎn)眺，見路上曾留下人們無(wú)數(shù)的跋涉足跡。展望前方，但見路上凝集著無(wú)數(shù)的跋涉足跡。遙遠(yuǎn)的前方，但見路上凝集著無(wú)數(shù)支被前人遺留下的足跡先贊歌。

年復(fù)一年，日復(fù)一日。一切從這條路而登上頂峰的人們，被人們用塵粒的筆峰記下。

“呵，腳下的路，你不要以塵土的桎梏禁錮千百年浩繁的歷史，使他們有口難言。我側(cè)耳貼近路面，對(duì)我細(xì)聲語(yǔ)吧！”

路，伸出手指著遙遠(yuǎn)的前方，不發(fā)一語(yǔ)。

“呵，腳下的路，億萬(wàn)旅人的如許愁思，如許企望，湮沒在何處？”“呵，腳下的路，你坦蕩的胸脯上落下的花雨般的足跡，而今不復(fù)存在了嗎？”呵，莫非你知道前方的終結(jié)？那里有著永不熄滅的光輝燈節(jié)？

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 馬妍琴   時(shí)間：2025-6-19 00:59