文章摘要：六年級(jí)作文850字:怎么寫好少年英雄周啟杰850字作文？周啟杰是仙居人的驕傲，周啟杰是我們學(xué)習(xí)的榜樣。老師說，周啟杰用自己的生命凝聚成了偉大的一托，是永安溪水孕育的好兒子。2005年8月27日下午，天氣異常炎熱，晚飯后周啟杰想到溪灘上散步透透氣。剛走到村旁童渠堰附近時(shí)，突然聽攔河壩上有倆人手舞足蹈地大喊著“救命”。以下是曾云英寫的《少年英雄周啟杰》范文；

好少年英雄周啟杰作文850字概況

• 作者：曾云英
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月29日 20時(shí)33分

周啟杰是仙居人的驕傲，周啟杰是我們學(xué)習(xí)的榜樣！老師說，周啟杰用自己的生命凝聚成了偉大的一托，是永安溪水孕育的好兒子！

2005年8月27日下午，天氣異常炎熱，晚飯后周啟杰想到溪灘上散步透透氣。剛走到村旁童渠堰附近時(shí)，突然聽攔河壩上有倆人手舞足蹈地大喊著“救命”。他連忙飛跑過去問：“怎么啦？”“楊天喜被沖走啦！”同村的小孩子怕得邊哭邊喊。周啟杰往水中下一看，只見楊天喜已快要被旋渦吞沒了?！皠e慌，我來救他！”他三二下脫掉衣服躍入水中，奮力游向楊天喜。一把抱住正在下沉的楊天喜的雙肩，使勁地往岸邊游去。由于壩沿有一米多高，站在壩上接應(yīng)的伙伴根本夠不到天喜的手，不等楊天喜爬上岸，漩渦很快又把兩人卷起拽入水底。

一次，兩次，三次……湍急的旋渦仿佛一只巨大的魔爪，牢牢地拽住兩人。水性很好的周啟杰不由嗆了幾口水，頭和手腳早已被水底鋒利的巖石劃出了道道血口。但他仍掙扎著浮上水面，又一次抱緊天喜向岸邊游去……

“快，去岸邊折柳枝來！”當(dāng)周啟杰再次浮上水面時(shí)，大聲叫喊岸上的伙伴幫忙。這時(shí)，周啟杰托著楊天喜，已在水中沉浮了40多分鐘，憑著周啟杰的水性，他此時(shí)完全可以獨(dú)自一人逃生，但他還是一次一次地嘗試著、努力著……岸上的孩子折來了一根楊柳枝，伸向了倆人，這個(gè)時(shí)候，周啟杰做了最后的一次努力，他奮力托起了已陷入半昏迷的楊天喜，岸上的孩子把楊柳枝伸到了楊天喜的手中，完全是憑著本能，楊天喜牢牢地抓住了枝條，爬上了岸，而周啟杰托上了楊天喜后，已經(jīng)精疲力竭，岸上的孩子們只聽得他說了一句：“我沒有力氣了……”就漸漸消失在漩渦中。

那個(gè)風(fēng)雨之夜里，人們打著手電，扶老攜幼，在兩岸呼喊著：“啟杰，啟杰……”但回答他們的只有滔滔不絕的永安溪水的嗚咽。第二天上午9點(diǎn)，搜救了一夜的人們才在距離出事地點(diǎn)300多米遠(yuǎn)的水潭里找到了永遠(yuǎn)睡去的啟杰。而這一天，正是啟杰16周歲的生日，此時(shí)他卻靜靜地躺在溪灘上，兩臂屈張，依然一副奮力頂托的身姿。

啟杰哥哥就這么走，他以一種英勇的方式，為自己的生命旅程畫上了一個(gè)閃光的句號(hào)。那奮力的一托，定格成了他人生永恒的絕唱，而他的精神有如永安溪水一樣在我們心中永遠(yuǎn)流淌！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 曾云英   時(shí)間：2020-12-29 20:33