文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好“牛”老師850字作文？“?！崩蠋煵恍铡芭！?，而姓“劉”，因為“劉”和“牛”諧音，所以，我們給他取了個外號叫“?！崩蠋??！芭！崩蠋煹钠庀衽Ｒ粯泳?。他只要認(rèn)準(zhǔn)了的事情就要做到底，決不反悔，即使用九頭牛來拉，也拉不回頭。記得開學(xué)的第一天，“牛”老師給我們上語文課，他發(fā)現(xiàn)我們坐寫的姿勢不端正，有的弓背，有的彎腰，更多的是俯在桌子上，身子彎曲得像一座拱橋。以下是盧霞寫的《“牛”老師》范文；

好“?！崩蠋熥魑?50字概況

• 作者：盧霞
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月15日 13時30分

“?！崩蠋煵恍铡芭！保铡皠ⅰ?，因為“劉”和“?！敝C音，所以，我們給他取了個外號叫“?！崩蠋?。

“?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的脾氣像牛一樣倔。他只要認(rèn)準(zhǔn)了的事情就要做到底，決不反悔，即使用九頭牛來拉，也拉不回頭。

記得開學(xué)的第一天，“?！崩蠋熃o我們上語文課，他發(fā)現(xiàn)我們坐寫的姿勢不端正，有的弓背，有的彎腰，更多的是俯在桌子上，身子彎曲得像一座拱橋?！芭！崩蠋?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanjian/" title="看見作文">看見了，心里很不是滋味。他想：這樣發(fā)展下去，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生不就成了建筑橋梁的專家？哪里要造橋，我們不需要一沙一石，只要學(xué)生往那里一站，弓著的背就是一座自然彎曲的拱橋，人們只要從這座“橋”上過去，就能順利的達(dá)到彼岸，不受一點驚嚇。要是真是這樣的話，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生個個不就成了廢物？“?！崩蠋熣f到做到，決不放空炮。他神情嚴(yán)肅地對我們說：“這堂課我們不上，大家一起來練習(xí)坐功?！蔽覀円宦牰疾挥傻亍鞍　绷艘宦??！芭！崩蠋熞娏藝?yán)肅地說：“怎么，不服了？不服也得服，服也得服?，F(xiàn)在都聽我的口令：坐好，挺胸，抬頭，直背，兩眼看前方，雙手自然伸直，不準(zhǔn)動！違紀(jì)者，斬立決！”我們聽著他的喝令，一個個嚇得像縮頭的烏龜，一動也不敢動。這時，“?！崩蠋熆粗覀儯闳滩蛔《愕揭贿吶ネ低档匕l(fā)笑。我們卻不敢輕舉妄動，只有乖乖聽老實的分。這樣的坐功不了幾分鐘，我們都受不了了，個個開始挪動起來，有的轉(zhuǎn)頭，有的扭身子，有的抓癢，總之丑態(tài)百出?！芭！崩蠋熞娏?，臉立即板了起來，說：“怎么，就坐不住了？那好，誰要是坐不住的話，就多坐幾十分鐘！”我們一聽，嚇得趕緊坐好，沒有一個敢動，生怕受罰。就這樣，一節(jié)課下來，我們個個累得腰酸背痛，身子像散了架似的，渾身酥軟，走路都直不起腰。這一回把我們折騰得夠苦的了。

從此，我們遇到“?！钡恼n，誰也不敢輕舉妄動，個個坐得直挺挺的，沒有一個東倒西歪。說起來，這件事我們總感到有些奇怪，原來郭老師不知給我們講過多少次，要我們坐好，坐端正，可我們就是坐不好。這回，“?！崩蠋煵挥么祷抑?，就把我們坐寫的姿勢都改過來了。這都?xì)w功于“?！崩蠋煹摹白Ο煼ā?。

“?！崩蠋熡信?，我們喜歡這股勁。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 盧霞   時間：2025-6-15 13:30