文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《狼圖騰》讀后感850字？姜戎先生定稿與2003年歲末的《狼圖騰》在這幾年當中獲得了很高的獎項也受到了很多讀者的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)和非網(wǎng)絡(luò)都非常關(guān)心《狼圖騰》。我于2004年末有幸一睹為快又于2005年末再次拜讀了這本《狼圖騰》。主人公陳陳是姜戎先生的化身30多年前作為一名北京知青自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊長達11年。以下是楊倩寫的《《狼圖騰》讀后感》范文；

好《狼圖騰》讀后感850字概況

• 作者：楊倩
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月15日 03時41分

姜戎先生定稿與2003年歲末的《狼圖騰》在這幾年當中獲得了很高的獎項也受到了很多讀者的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)和非網(wǎng)絡(luò)都非常關(guān)心《狼圖騰》。我于2004年末有幸一睹為快又于2005年末再次拜讀了這本《狼圖騰》。

主人公陳陳是姜戎先生的化身30多年前作為一名北京知青自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊長達11年。在草原上他鉆過狼洞掏過狼崽養(yǎng)過小狼與狼戰(zhàn)斗過也與狼纏綿過。故事以狼為主線以當時的大環(huán)境為背景展開了由幾十個有機連貫的“狼故事”一氣呵成情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘。

但是整本書最吸引我的 還是姜戎先生所描寫的關(guān)于狼性的思考！在哲學上《狼圖騰》中決不是無足輕重的問題：一個是狼性、羊性問題。雖然這個問題也有人認為姜戎先生的觀點有一定的偏頗但是作為哲學本身并沒有對錯之分。

作為“狼性”我認為最值得我們學習的就是它那種不屈不撓的戰(zhàn)斗精神團結(jié)協(xié)作的團隊精神。我覺得今天在這么激勵競爭的時代背景下學校的發(fā)展就是需要我們挖掘這樣的狼性?！靶挠卸啻笪枧_就有多大”不真正是狼性的最直接的描寫嗎？鄧小平曾經(jīng)說過“發(fā)展是硬道理”我們學校也一樣只有發(fā)展才是我們生存的唯一出路。而發(fā)展是需要有這樣的“狼性”的我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的“狼性”缺少的是吃苦耐勞缺少的是像狼一樣的性格和狼一樣的精神。狼的視死如歸和不屈不撓狼群的中的友愛親情無不震撼著我們的心靈。狼在捕食時表現(xiàn)的確極為兇殘但狼只有在饑餓時才捕食只有在萬般無奈的情況下才會攻擊牲畜和人。狼天性怕火、怕光、怕人唯獨不怕苦、不怕累、不怕死。 狼的狡黠與智慧使它具有天生的軍事才能。狼頑強不屈的性格狼的團隊精神和家族責任感使它有著頑強的生命力和強大的戰(zhàn)斗力。我們理解了狼性也就會明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬馬橫跨歐亞大陸就會明白中國近代屈辱的百年歷史。這些不就是我們學校發(fā)展所需要的嗎？現(xiàn)在的時代單打獨斗已成為歷史在這樣的時候捫心自問我的團隊怎么樣？我在團隊中究竟起到什么樣的作用？

這些只是我在讀了兩次《狼圖騰》后心里就有了要寫點東西的念頭只要大家覺得沒在胡說八道就行。

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作者：初中初二學生（7）班 楊倩   時間：2021-2-15 03:41