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        與和諧號(hào)零距離接觸 850字

        文章摘要:距離作文850字:怎么寫(xiě)好與和諧號(hào)零距離接觸850字作文?我坐過(guò)“展翅高飛”的飛機(jī)去北京,欣賞巧奪天工的長(zhǎng)城,感覺(jué)像一只在藍(lán)天上展翅翱翔的老鷹。我也曾坐過(guò)“乘風(fēng)破浪”的輪船去上海,觀賞直沖云霄的東方明珠,感覺(jué)像一條在海里風(fēng)馳電掣游的旗魚(yú)。我還坐過(guò)“慢吞吞”的旅游車(chē)去南京,瞻仰雨花石烈士陵園,感覺(jué)像一只行動(dòng)遲緩的烏龜。以下是董兆金寫(xiě)的《與和諧號(hào)零距離接觸》范文;

        好與和諧號(hào)零距離接觸作文850字概況

        • 作者:董兆金
        • 班級(jí):小學(xué)三年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分7段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年01月30日 14時(shí)57分

        我坐過(guò)“展翅高飛”的飛機(jī)去北京,欣賞巧奪天工的長(zhǎng)城,感覺(jué)像一只在藍(lán)天上展翅翱翔的老鷹。我也曾坐過(guò)“乘風(fēng)破浪”的輪船去上海,觀賞直沖云霄的東方明珠,感覺(jué)像一條在海里風(fēng)馳電掣游的旗魚(yú);我還坐過(guò)“慢吞吞”的旅游車(chē)去南京,瞻仰雨花石烈士陵園,感覺(jué)像一只行動(dòng)遲緩的烏龜。就是沒(méi)有感覺(jué)和諧號(hào)動(dòng)車(chē)的滋味。今年寒假,我終于有了一次與“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)零距離接觸的機(jī)會(huì)。

        還未出發(fā),我們等待著全體旅游同伴的到齊。已經(jīng)5:18分了,約好5:20分路橋出發(fā)的,竟然少了何策的同學(xué)王湛振一家。我們?cè)诓煌5卮叽螂娫挘€是因?yàn)槁飞隙萝?chē),心急吃不了熱豆腐?!霸俨蛔撸覀冓s不上動(dòng)車(chē)車(chē)班的。讓他們打的去火車(chē)站,這是唯一的辦法!”什么?出去旅游很多次,就是沒(méi)聽(tīng)過(guò)自己打的去的?正當(dāng)我們憤憤不平抱怨導(dǎo)游時(shí),導(dǎo)游一臉無(wú)奈解釋“動(dòng)車(chē)上下車(chē)只有一分鐘,所有行程只能提前不能斷后的!”我這才感受到動(dòng)車(chē)的滋味——遲到不是說(shuō)著玩的。

        好不容易到了火車(chē)站,已經(jīng)候車(chē)室已經(jīng)開(kāi)始檢票了——我們沒(méi)有更多時(shí)間抱怨了,只有一個(gè)目標(biāo)“抓緊檢票到站臺(tái)!”我和何策拼命擠到前面,生怕自己掉了隊(duì),不知如何補(bǔ)救。姨公呢,左手一只旅行包,右手一袋零食袋,很是費(fèi)力地往前走;姨婆呢,左手拉著何凱姐姐的手,右手奮力地推身邊的人保護(hù)著她的寶貝女兒……怎一個(gè)“急”字了得?我這才感受到動(dòng)車(chē)的滋味——非爭(zhēng)分奪秒不可。

        等到我們在乘警的指引下,我們站上了B站臺(tái)?;靵y地排好隊(duì),爭(zhēng)取以最快的時(shí)間進(jìn)入車(chē)廂——要知道只有“一分鐘上下車(chē)”。導(dǎo)游的告誡“曾經(jīng)有一個(gè)人下車(chē)晚了,就到下一站才能下車(chē)!”使我和何策膽戰(zhàn)心驚的,憑借個(gè)子小、年紀(jì)少,我們居然站在人群中間。好不容易看見(jiàn)白色的長(zhǎng)龍來(lái)了,看不清什么樣子,就被人群推進(jìn)了車(chē)廂。等我找到位置“B23”坐下時(shí),動(dòng)車(chē)竟然早就開(kāi)出臺(tái)州火車(chē)站。我這才再一次感受到動(dòng)車(chē)的滋味——不用自己走,在人群中就會(huì)被人推;不用想象他的搖晃不定,在不知不覺(jué)中早就飛馳如電。

        第一次乘動(dòng)車(chē),竟然如此之味道——一個(gè)字“急”,兩個(gè)字“迅速”,三個(gè)字“快點(diǎn)兒”,四個(gè)字“快馬加鞭”!同學(xué)們,你們也不妨去體驗(yàn)一下乘動(dòng)車(chē)的感覺(jué)吧!

        2010-6-26 11:01:57

        查看:13625   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/850zizuowen/313403.html

        作者:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生(7)班 董兆金   時(shí)間:2021-1-30 14:57

        名師點(diǎn)評(píng):文章一開(kāi)始,小作者用一連串的排比句,細(xì)數(shù)了自己乘坐過(guò)的交通工具,引出本文的重點(diǎn):第一次乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē),自然又富有文采。接著,小作者重點(diǎn)抓住乘坐動(dòng)車(chē)之前的過(guò)程來(lái)寫(xiě),通過(guò)“我”的心理活動(dòng)、同伴的動(dòng)作、語(yǔ)言等,生動(dòng)地刻畫(huà)出了自己和同伴們迫不及待想要乘坐動(dòng)車(chē)的興奮和緊張。同時(shí),旅客們的“急”,也從側(cè)面表現(xiàn)了動(dòng)車(chē)速度很快的特點(diǎn)。最后,小作者用一連串精彩的詞匯,總結(jié)了自己和動(dòng)車(chē)親密接觸的感受,更加深了讀者對(duì)動(dòng)車(chē)速度快的印象,這樣的寫(xiě)作手法,不得不令人佩服! (快樂(lè)學(xué)堂特聘教師:顧老師)
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