文章摘要：初三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好小議“黃金棍下出好人”850字作文？從小到大，幾乎每次在大人們談?wù)撊绾谓逃『r(shí)都可以聽(tīng)到這樣一句話(huà)"黃金棍下出好人"。我不禁要問(wèn)難道所謂的好人就出自于"黃金棍"嗎。難道教育小孩只能靠武力來(lái)解決問(wèn)題嗎。是的，不得不承認(rèn)很多人在犯了錯(cuò)誤后，嘗到了一頓＂竹筍炒肉絲＂的滋味后就變乖了。以下是馮奕奕寫(xiě)的《小議“黃金棍下出好人”》范文；

好小議“黃金棍下出好人”作文850字概況

• 作者：馮奕奕
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年07月11日 14時(shí)25分

從小到大，幾乎每次在大人們談?wù)撊绾谓逃『r(shí)都可以聽(tīng)到這樣一句話(huà)"黃金棍下出好人"。我不禁要問(wèn)難道所謂的好人就出自于"黃金棍"嗎？難道教育小孩只能靠武力來(lái)解決問(wèn)題嗎？

是的，不得不承認(rèn)很多人在犯了錯(cuò)誤后，嘗到了一頓＂竹筍炒肉絲＂的滋味后就變乖了。但是，現(xiàn)在這個(gè)年代，由于什么早期教育等等，使得這些所謂的小孩子一個(gè)個(gè)都非常聰明，懂事。也就是說(shuō)他（她）們完全可以聽(tīng)懂大人對(duì)他們的教導(dǎo)，也完全有能力通過(guò)家長(zhǎng)和老師認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。這樣，還用得著"黃金棍"嗎？

小孩子幾乎都很貪玩，調(diào)皮，這也是他們的天性。雖然有時(shí)候難免會(huì)犯錯(cuò)誤，或是闖禍了，但他們畢竟是小孩子呀！成人為什么就不能用寬容的眼光看待呢？如果說(shuō)要給他（她）們一個(gè)教訓(xùn)的話(huà)，為什么不采用說(shuō)服教育呢？這樣既可以讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤牧童市又讓孩子感到大人對(duì)他們的細(xì)心呵護(hù)，還拉近了大人對(duì)孩子間的距離豈不是三全其美。又何必勞駕"黃金棍"呢？

"S金棍下出好人"這句話(huà)好象只是中國(guó)流傳已久，國(guó)外似乎并不流行這句話(huà)。記得曾有朋友告訴我，國(guó)外某國(guó)家法律規(guī)定不準(zhǔn)打孩子，若有人發(fā)現(xiàn)父母在打孩子，則必須報(bào)警，老師每天都會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有挨打，并檢查其身上有無(wú)傷痕。這體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重。盡管有人對(duì)次不屑，但也不得不承認(rèn)――國(guó)外的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)思想更為活躍，各方面的能力都比較強(qiáng)。人才更是多如牛毛。但這卻不是"黃金棍"的功勞。

不知父母有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)孩子因犯錯(cuò)誤或是考差了而挨打后，心里肯定很不平衡，甚至于是極度難過(guò)。他（她）會(huì)想：本來(lái)我就很難過(guò)，很傷心了，家長(zhǎng)不理解、不安慰我就算了，居然還打我，一點(diǎn)也不顧及我的想法。這也就是為什么很多父母和孩子之間沒(méi)有共同語(yǔ)言的原因之一。這很有可能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨意，甚至恨意。盡管父母是為了孩子好。

我想奉勸天下所謂的大人——不要太過(guò)于相信甚至是奉崇"黃金棍下出好人"這句話(huà)。對(duì)待孩子不要用武力，要用說(shuō)服教育，這更為有效，要試著尊重孩子，理解孩子?，F(xiàn)在的年代，需要的是以理服人，而不是"黃金棍"！不是嗎？

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 馮奕奕   時(shí)間：2022-7-11 14:25