文章摘要：初三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我們不做“籠中鳥(niǎo)”850字作文？更夸張的是，有時(shí)候同學(xué)值日，還會(huì)有爺爺奶奶、爸爸媽媽沖到學(xué)校去代勞，真是百般疼愛(ài)?？扇绻@樣的話(huà)，長(zhǎng)大后的我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上生存下去呢。我們一邊被家長(zhǎng)各種嬌慣，又一邊被家長(zhǎng)各種限制。我們想玩水，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“不行，會(huì)把鞋子和衣服弄濕。以下是何林錚寫(xiě)的《我們不做“籠中鳥(niǎo)”》范文；

好我們不做“籠中鳥(niǎo)”作文850字概況

• 作者：何林錚
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月25日 12時(shí)09分

一只美麗的鳥(niǎo)兒，在一個(gè)精美的籠子里，或跳上跳下，或偶爾高唱上幾句，籠中有著滿(mǎn)滿(mǎn)的食物和水，餓了就吃，渴了就喝，唯獨(dú)不能在明媚的藍(lán)天陽(yáng)光下翱翔......美麗的籠子限制了它的自由！你一定見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)兒吧？不過(guò)我今天想說(shuō)的不是真正的鳥(niǎo)兒，而是當(dāng)今社會(huì)被稱(chēng)作“小皇帝”“小公主”的我們——有時(shí)，就像這被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒。

我們的校門(mén)口，一到放學(xué)就格外熱鬧。上百輛自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，甚至是小轎車(chē)橫七豎八地停放在路邊，有時(shí)候甚至是并排停放到路中央，而那些家長(zhǎng)就站在旁邊翹首以盼著自己的孩子放學(xué)歸來(lái)。有些同學(xué)的家離校特別遠(yuǎn)，接送也無(wú)可厚非，可有些同學(xué)的家離學(xué)校特別近，就在學(xué)校同一邊，一兩分鐘就能到家，家長(zhǎng)也要天天接送，真是多此一舉。每到第一節(jié)課下課，就有很多同學(xué)到傳達(dá)室去拿書(shū)拿水杯，因?yàn)檫@些忘帶的東西爸爸媽媽都已經(jīng)主動(dòng)送到啦！更夸張的是，有時(shí)候同學(xué)值日，還會(huì)有爺爺奶奶、爸爸媽媽沖到學(xué)校去代勞，真是百般疼愛(ài)......可如果這樣的話(huà)，長(zhǎng)大后的我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上生存下去呢？

我們一邊被家長(zhǎng)各種嬌慣，又一邊被家長(zhǎng)各種限制。我們想玩水，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“不行，會(huì)把鞋子和衣服弄濕?！蔽覀兿胪嫔匙?，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“不行，太臟了，沙子進(jìn)衣服不好洗。”家長(zhǎng)以為這是保護(hù)我們，可恰恰是限制了我們。玩是一件豐富我們想象力的活動(dòng)，我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的。如果我們會(huì)用沙子建橋搭房，我們長(zhǎng)大后可能會(huì)成為一個(gè)建筑專(zhuān)家。如果我們?cè)谕嫠倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)如果引水，很可能長(zhǎng)大后成為水利專(zhuān)家呢！可那些不讓我們玩的家長(zhǎng)，用一個(gè)無(wú)形的籠子罩住了我們豐富的想象力，使我們像被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒失去了飛翔的能力一樣，也讓我們失去了想象的能力。

鳥(niǎo)兒，是天地間的靈物，是大自然給予它們一對(duì)神奇的翅膀，讓它們可以在天地間自由自在地翱翔，可有人卻非要把它關(guān)在籠子里......聽(tīng)說(shuō)有一只虎皮鸚鵡，從籠子飛回大自然后，因?yàn)椴粫?huì)找食物吃，而被活活餓死了。這是多么慘痛的事??！有哪位家長(zhǎng)想讓自己的孩子做這只被活活餓死的虎皮鸚鵡呢？

我們不做“籠中鳥(niǎo)”，我們要在生活學(xué)習(xí)中磨練自己，增長(zhǎng)才干，做一個(gè)能夠獨(dú)立生存的強(qiáng)大的自由自在的鳥(niǎo)兒！

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 何林錚   時(shí)間：2021-2-25 12:09