文章摘要：初三作文850字:怎么寫好風箏850字作文？我便和爺爺學做風箏。先用細棍子搭一個風箏的輪廓，細細的棍子好像蘊藏著極大的能量，怎么也綁不起來，谷爺總是適時地在旁邊指導兩句，或者在旁邊搭把手，總算制服了這幾條棍子。接著為它貼封面。聽著簡單，可我貼的不是這里突出去一角，就是那里缺一個蓄。以下是趙宏康寫的《風箏》范文；

好風箏作文850字概況

• 作者：趙宏康
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月25日 13時28分

誰不想當一只風箏呢？每個人小時候都曾期盼過吧。我喜愛風箏，如同夜晚的路燈，如同岔路的路標，指引著我。

想起風箏，就會想起呼呼的風聲，切切察察的私語，明媚的陽光，和煦的春風，還有爺爺有力而溫暖的手。與風箏的緣結實在太多了，生活這張網(wǎng)中擠滿了。記得，小時候在北坡上與剛認識的小伙伴—較高下，我努力的希望自己的風答飛的高些，再高些?？墒侨挝以趺磁Γ贾辉诎肟罩斜P旋一會便栽向地面，像是個留戀地面懷抱的孩子般不肯離去。春天的芬芳氣息和悅耳的鳥啼吸引著我，我仍舊一個人拿著風答奔向大自然的懷抱。那天的風，和煦而溫柔，或許是上天卷顧我的執(zhí)著，它在高高的天空望著我一小，卻及可愛。

在我印象中，爺爺直是個手很巧的人，時常自己做一些有趣的小玩意。我便和爺爺學做風箏。

先用細棍子搭一個風箏的輪廓，細細的棍子好像蘊藏著極大的能量，怎么也綁不起來，谷爺總是適時地在旁邊指導兩句，或者在旁邊搭把手，總算制服了這幾條棍子。接著為它貼封面。聽著簡單，可我貼的不是這里突出去一角，就是那里缺一個蓄。我從爺爺那里知道，如果風箏飛的不穩(wěn)，就給它三根尾巴，風箏就飛的平穩(wěn)些。再綁上線，就大功告成。每次都能想起爺爺帶著老繭卻溫暖的大手，粗糲卻又安全，還有大一小兩只風箏。

追尋風箏的起源，可上溯到兩千多年前。據(jù)古文獻記載：“黑子為木鳶，三年而成，一—日而敗”。由于戰(zhàn)爭的需要，古人以鳥化形，以木為料，制造出可在空中飛行的“木鳶“，可現(xiàn)在風箏已經(jīng)成為人們娛樂所不可少的活動。

我小時還追過風箏，特別渴望當一只風箏，殊不知當風箏的苦。那天正遐想之際，忽然聽見來自手心極細微的繩子細斷的聲音，手里攥著的風箏頓時失去了一切力量，在空中盤旋幾圈，像是在謝幕一般墜了下來。

而人何嘗不是這樣呢？長大后，父母不再約束，老師不再管教，但有那么一條線與地面連接，為了不讓風箏忘了地而上的景色。它，是友誼，是親情，是愛。看似束縛，實則保護。

如今，我早已如我的風箏，和朋友—起飛的很高很高，但那來自心底的美麗風景，卻靈動地銹刻在我心底的幕墻之上。

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作者：初中初三學生（2）班 趙宏康   時間：2024-11-25 13:28