文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好以尺之度行人之事850字作文？不。究其根本，是那些父母假以愛之名不斷地淡化與孩子之間的邊界感。日復(fù)一日的施壓，言語(yǔ)暴力，充斥著所謂“生活正確”的規(guī)則，恰恰反映了某些父母并不懂得如何掌握“尺度”。他們擅自傾斜了“尺度”的天平，一步一步的緊閉，換來了個(gè)一個(gè)生命絕望的逝去。以下是潘曉朵寫的《以尺之度行人之事》范文；

好以尺之度行人之事作文850字概況

• 作者：潘曉朵
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年02月18日 23時(shí)09分

《菜根譚》云："路留一步，味讓三分?！蓖ㄋ讈碇v，無非歸結(jié)為“尺度”二字。所謂“尺”，是丈量之工具；而度，則為數(shù)量的界限。兩者從根本上看是分不開的一無尺，則偏執(zhí)；無度，則溺”尺度”不同于角度、高度、溫度，它是一種需要不斷磨合的社會(huì)邊界感。

私以為，尺度比角度更高深，比高度更抽象，比溫度更理性。甚至，人人都有心里的一把尺，如何使用則變成了一門學(xué)問。我曾深思，為何有些少年會(huì)選擇在大好年華中結(jié)束生命。是這一輩孩子的心靈尤其脆弱嗎？不。究其根本，是那些父母假以愛之名不斷地淡化與孩子之間的邊界感。日復(fù)一日的施壓，言語(yǔ)暴力，充斥著所謂“生活正確”的規(guī)則，恰恰反映了某些父母并不懂得如何掌握“尺度”。他們擅自傾斜了“尺度”的天平，一步一步的緊閉，換來了個(gè)一個(gè)生命絕望的逝去。教育的關(guān)鍵，從來不在于讀書的好壞；而尺度的規(guī)則，從來沒有極致的存在。

古人曾說過尤不及，物極必反。尺度之所以存在，恰是是社會(huì)對(duì)人類提出的界限。為什么過度飲酒，過度節(jié)食，過度消費(fèi)，過度伐木等不被社會(huì)所提倡，不就是因?yàn)檫@些行為統(tǒng)統(tǒng)都”越過尺度”了嗎？正因如此，社會(huì)需要這個(gè)度去規(guī)范人類，不是為了拘束人的天性，只是為了維護(hù)這個(gè)世界應(yīng)有的和平。沒有尺度，何以為家？沒有尺度，又何以為人？

轉(zhuǎn)眼看著如今中國(guó)的“度”不斷向貧困地區(qū)延伸著，我們見證著教育資源的不斷下沉，見證著傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)，見證一代又一代年輕人似螢火蟲般發(fā)光發(fā)熱。有尺有度，中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的美好理想，才能破除”寒門難出貴子“的偏見??！如果秦始皇當(dāng)初并沒有統(tǒng)一度量衡，哪里有今日這個(gè)和平相處的年代，怕是人與人早為了文化差異而四分五裂，互相殘殺。

誠(chéng)然，尺度的標(biāo)準(zhǔn)的因人而異的。但這或許更需要我們用心去試探這個(gè)社會(huì)邊界感，不斷地去其糟粕，取其精華。在滾滾的歷史長(zhǎng)河中，留下屬于我們這一代人的濃墨重彩的一筆。

是的，你可以有洞察社會(huì)的角度，可以有尊老愛幼的溫度，可以有堅(jiān)持自我態(tài)度，但只有把握住內(nèi)心的尺度，方為做人的第一步。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 潘曉朵   時(shí)間：2024-2-18 23:09