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        轉(zhuǎn)角之處,柳暗花明_面對(duì)困境 850字

        文章摘要:九年級(jí)議論文作文:怎么寫好轉(zhuǎn)角之處,柳暗花明_面對(duì)困境850字作文?曾有一位畫家,房間里掛著一幅特別的畫:一張被裱起的白紙上有一塊黑漬。每個(gè)人都對(duì)這幅墻壁正中的畫感到困惑,因?yàn)樗麄冎蛔⒁獾搅四菈K痛苦的黑漬,卻沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到畫家想要表達(dá)的背景里的快樂(lè),也自然不會(huì)理解這個(gè)真理:沒(méi)有痛苦便沒(méi)有快樂(lè)。以下是徐林玉寫的《轉(zhuǎn)角之處,柳暗花明_面對(duì)困境》范文;

        好轉(zhuǎn)角之處,柳暗花明_面對(duì)困境作文850字概況

        • 作者:徐林玉
        • 班級(jí):初中九年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2021年01月19日 18時(shí)14分

        曾有一位畫家,房間里掛著一幅特別的畫:一張被裱起的白紙上有一塊黑漬。每個(gè)人都對(duì)這幅墻壁正中的畫感到困惑,因?yàn)樗麄冎蛔⒁獾搅四菈K痛苦的黑漬,卻沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到畫家想要表達(dá)的背景里的快樂(lè),也自然不會(huì)理解這個(gè)真理:沒(méi)有痛苦便沒(méi)有快樂(lè)。

        現(xiàn)實(shí)生活中的人們又何嘗不是?也許是出于有備無(wú)患未雨綢繆吧,他們永遠(yuǎn)只能看到事情痛苦的一面。小學(xué)課本里有兩個(gè)典型的事例同是登山隊(duì)員的幾人,面對(duì)同樣的半瓶水,僅一人能做到泰然處之,其余眾人皆滿心擔(dān)憂,悶悶不樂(lè)。有一對(duì)老夫婦每天郁郁寡歡,因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingtian/" title="晴天作文">晴天時(shí)擔(dān)心大女兒的賣不出,雨天又擔(dān)心小女兒的布鞋無(wú)人買。

        就因?yàn)閷?duì)痛苦一面的過(guò)于在意,人們往往會(huì)產(chǎn)生悲觀的負(fù)面情緒,悶悶不樂(lè)的登山隊(duì)員,郁郁寡歡的老夫婦,這樣無(wú)濟(jì)于事不說(shuō)反倒傷了自己。更有甚者拿生命作為代價(jià)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況,究其根源,還是因?yàn)閭€(gè)人的抑或悲傷抑或固執(zhí)的人生觀,對(duì)于事物總是死扣住一個(gè)極端的觀點(diǎn),不知變通,反而越陷越深,便造成所謂的“悲觀惡性循環(huán)”。每個(gè)人都是向往快樂(lè)的,在我們被痛苦折磨時(shí)又為什么不轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題,用樂(lè)觀積極的態(tài)度去釋懷,去活得快樂(lè)呢?

        其實(shí)獲得快樂(lè)的方法很簡(jiǎn)單。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。你只需要明白事物本來(lái)就有多面性的,從不同角度看會(huì)有不同收獲。有痛苦的嶺也有快樂(lè)的峰。嶺的存在就是為了襯托峰的高傲,正如痛苦才能彰顯快樂(lè)。轉(zhuǎn)角去看你便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)存在!

        所以懂得轉(zhuǎn)角看待這個(gè)世界的人都往往活得活得通透活得輕松得多。不過(guò)這樣的人往往有一個(gè)共同點(diǎn)------即使世事險(xiǎn)惡仍隨時(shí)追求樂(lè)觀與積極。

        命運(yùn)多舛的蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案等一系列打擊后人能以樂(lè)觀積極態(tài)度投身仕途,從游山玩水中獲得快樂(lè)與慰藉。“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”表現(xiàn)其獨(dú)特的思維角度;而“竹杖芒鞋輕勝馬”有表現(xiàn)出它的豁達(dá)灑脫。人生不也應(yīng)這樣嗎,即使放蕩不羈也不痛苦一生啊

        想想苦中作樂(lè)的抗戰(zhàn)軍人革命斗士,病魔爪下生死一線的患者,枯燥乏味工作中的農(nóng)民工,若不是時(shí)刻樂(lè)觀的看待事物又能如此不斷前進(jìn)?

        世界廣大,痛苦背后更多的是快樂(lè),轉(zhuǎn)個(gè)角便是柳暗花明!

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        作者:初中九年級(jí)學(xué)生(4)班 徐林玉   時(shí)間:2021-1-19 18:14

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