文章摘要：初二話題作文:怎么寫(xiě)好希望——正能量850字作文？有人曾問(wèn)過(guò)我何為希望的真正意義，乍一聽(tīng)，我怔住了，原來(lái)這兩個(gè)字于我竟是如此地陌生。隨后便陷入了深深地思索。最后表達(dá)自己的拙見(jiàn)，既希望本身就是強(qiáng)大的正能量。那天的教室里，很多人笑了，亦有很多人哭了。我蜷縮在角落，苦笑著。以下是任卓瓊寫(xiě)的《希望——正能量》范文；

好希望——正能量作文850字概況

• 作者：任卓瓊
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：話題
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月26日 04時(shí)18分

初中初二話題作文850字   任卓瓊   商丘市 初中初二學(xué)生（7）班

有人曾問(wèn)過(guò)我何為希望的真正意義，乍一聽(tīng)，我怔住了，原來(lái)這兩個(gè)字于我竟是如此地陌生。隨后便陷入了深深地思索。最后表達(dá)自己的拙見(jiàn)，既希望本身就是強(qiáng)大的正能量。

那天的教室里，很多人笑了，亦有很多人哭了。我蜷縮在角落，苦笑著。手里緊緊攥著那張成績(jī)單，任指甲深深地嵌入皮膚，滲出血珠。一樣的鮮艷，卻不及成績(jī)單上的那抹更能刺痛脆弱的我。我含淚微笑著祝賀他們收獲驕傲的成績(jī)，但卻不敢在教室里多做停留。真的，在經(jīng)歷過(guò)后才不得不相信，最痛的事是——笑著哭。

在公園的林蔭小道上踽踽獨(dú)行，心里的悶悶的。腳下傳來(lái)“吱——吱——吱”地聲音，低頭一看，是滿地的落葉覆蓋著小路。再抬頭，空中時(shí)不時(shí)有落葉飄下來(lái)，像飛舞的黃色蝴蝶。周?chē)幕▔?，不再是百花?zhēng)艷，大多數(shù)花兒都凋謝了，無(wú)聲地融于泥土。這一切的衰敗之景，像一把把利刃，擊潰我內(nèi)心最脆弱的部分，心底僅剩的防線轟然崩塌。我的情緒又抑制不住地傷感起來(lái)，淚如泉涌，哽咽道“原來(lái)，是秋天了啊?！笔前?，我的春天還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，才意識(shí)道她已經(jīng)離開(kāi)好久了。前三名里再也沒(méi)有我的一席之地，而有的是老師、家長(zhǎng)的不信任，我怎能不熄滅呢？真的就這樣默默地熄滅嗎？我不甘，不甘?。?/p>

幾個(gè)玩耍著的小朋友跑過(guò)來(lái)了，他們把泥土，落葉當(dāng)作玩具，興趣盎然。一個(gè)小女孩突然喊到：“這泥土里有花的香氣噢”一臉的欣喜。我又是一怔，繼而想到龔自珍的一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，然后便茅塞頓開(kāi)了。真是醍醐灌頂，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊。飄零的葉，凋謝的花，融于泥土，看似生命結(jié)束。殊不知，是把香氣、營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)出去，為了來(lái)年的新生。每一次結(jié)束都意味著新的開(kāi)始，它們，醞釀著新的希望。

那我呢？我是不會(huì)熄滅的，縱然前路險(xiǎn)惡，沒(méi)有希望，我也要盡力去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取。厚積而薄發(fā)，只要我能不斷充盈自己，定有希望再爭(zhēng)輝煌。

希望，是我們執(zhí)著于夢(mèng)想的動(dòng)力，滋養(yǎng)枯竭的心靈。它是生活中的正能量，指引我們不斷地拼搏，奉獻(xiàn)。

有人曾問(wèn)過(guò)我何為希望的真正意義，乍一聽(tīng)，我怔住了，原來(lái)這兩個(gè)字于我竟是如此地陌生。隨后便陷入了深深地思索。最后表達(dá)自己的拙見(jiàn)，既希望本身就是強(qiáng)大的正能量。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 任卓瓊   時(shí)間：2021-7-26 04:18