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        叛逆的我們 850字

        文章摘要:高中議論文作文:怎么寫(xiě)好叛逆的我們850字作文?大逆不道,一個(gè)禁錮我們幾千年的道德暴力成語(yǔ),以至于如今也根深于我們家長(zhǎng)們的靈魂深處。什么是大逆。在我們中華大地沒(méi)有被外來(lái)帝國(guó)沖擊之前,對(duì)于統(tǒng)治者的議論是大逆,對(duì)于皇權(quán)的懷疑是大逆,對(duì)父母不孝是大逆,對(duì)老師的不尊是大逆,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不忠是大逆。以下是董成美寫(xiě)的《叛逆的我們》范文;

        好叛逆的我們作文850字概況

        • 作者:董成美
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分5段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年01月09日 02時(shí)45分

        大逆不道,一個(gè)禁錮我們幾千年的道德暴力成語(yǔ),以至于如今也根深于我們家長(zhǎng)們的靈魂深處。什么是大逆?在我們中華大地沒(méi)有被外來(lái)帝國(guó)沖擊之前,對(duì)于統(tǒng)治者的議論是大逆,對(duì)于皇權(quán)的懷疑是大逆,對(duì)父母不孝是大逆,對(duì)老師的不尊是大逆,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不忠是大逆.....如今,這些大逆,剩下的還有幾何?

        從小就與互聯(lián)網(wǎng)接觸的我們發(fā)現(xiàn),在論壇上,政府是個(gè)出氣筒,凡是有不順的地方,他們就把責(zé)任歸咎于政府。如今不再同于往日,言論自由讓我們知道,統(tǒng)治者不對(duì),我們也可以說(shuō)它的壞話。在視頻中,許多老人摔倒,路人卻沒(méi)有人去扶。而真實(shí)的原因不是他們?nèi)鄙?a href="http://hnjxzp.com/zt/daode/" title="道德作文">道德感,而是在私人財(cái)產(chǎn)與道德之間他們選擇了前者,因?yàn)榉鲆环鲆部赡軐?dǎo)致你傾家蕩產(chǎn),所以他們寧愿背以道德的譴責(zé)也不愿去冒這個(gè)好人的風(fēng)險(xiǎn)。在新聞中,我們知道了,畢業(yè)也可能就代表了失業(yè)。我們被望以成龍,成鳳,于是踏上了奪取名牌大學(xué)證書(shū)的征戰(zhàn)之路,我們丟掉了自己的愛(ài)好,丟掉了自己的夢(mèng)想專注于學(xué)業(yè),將所有的時(shí)間投資于此,可是未來(lái)回報(bào)我們卻開(kāi)始迷茫。我們不僅迷茫于此,我們迷茫生活生活中的一切,大人們是對(duì)的嗎,大人們是對(duì)的嗎?大人們,你們真的對(duì)嗎?如果不對(duì),我們將怎么辦?于是我們迷茫,我們被叛逆。

        也許對(duì)于我們的長(zhǎng)輩們他們的想法難以一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),可是對(duì)于天生于這些新環(huán)境下的我們來(lái)說(shuō),大人們的大逆不過(guò)是些常理而已,為什么要將叛逆一詞灌注于我們,難道你們不該反思一下是否是你們過(guò)于迂腐。

        當(dāng)我寫(xiě)下這些文字,也許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),哪里來(lái)的忤逆之子,還有沒(méi)有重道尊長(zhǎng)之禮。我要說(shuō)的是,我在表達(dá)我的真實(shí)想法,不欺騙就是對(duì)你們的尊重。也許我們是有很多錯(cuò)誤的地方,可是我們不希望凡是你們看不順眼的,就將其冠以叛逆一說(shuō),我們需要的是,為什么。也不要以我們還小我們不懂即不了了之,也許我們真不懂,但你們不說(shuō)明,怎讓我們信服。

        叛逆的我們不叛逆,我們是這個(gè)時(shí)代革命者,改革30年的翻天覆地的變化,變化的不僅是物質(zhì),還有文化,而我們即是文化的傳承者更是文化的變革者,我們需要建立一套符合這個(gè)新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子,我們不叛逆,我們是祖國(guó)的希望。

        查看:7812   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/850zizuowen/1607590.html

        作者:高中高三學(xué)生(6)班 董成美   時(shí)間:2021-1-9 02:45

        名師點(diǎn)評(píng):

        論據(jù)(數(shù)量、內(nèi)容)不當(dāng),論證缺乏層次條理,論述不深刻

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