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        特別的周老師 850字

        文章摘要:老師作文850字:怎么寫(xiě)好特別的周老師850字作文?當(dāng)周老師給我們上第一堂課時(shí),我就被她的“特別”深深地吸引了。她留著一頭波浪般的披肩長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛上架著一副金邊眼鏡,顯得很斯文,最迷人的是她的笑容,總是甜甜的,讓人感覺(jué)像是一縷春風(fēng)迎面撲來(lái),我們的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。以下是朱德芹寫(xiě)的《特別的周老師》范文;

        好特別的周老師作文850字概況

        • 作者:朱德芹
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:寫(xiě)人
        • 段落:分6段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年06月17日 09時(shí)02分

        當(dāng)周老師給我們上第一堂課時(shí),我就被她的“特別”深深地吸引了。她留著一頭波浪般的披肩長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛上架著一副金邊眼鏡,顯得很斯文,最迷人的是她的笑容,總是甜甜的,讓人感覺(jué)像是一縷春風(fēng)迎面撲來(lái),我們的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。她的“特別”不只是在她的外貌上,更重要的是——書(shū)教得好

        老師語(yǔ)文課可有特色啦!她總能把乏味的知識(shí),講得生動(dòng)有趣,簡(jiǎn)單易記。記得剛上五年級(jí)時(shí),很多同學(xué)分不清形近字“拔”和“撥”,組詞總是混淆。于是,周老師就教了我們一個(gè)特別的記字方法:“拔”是由一個(gè)“扌”+“友”+“、”組成,就是說(shuō)一個(gè)小朋友拔河很辛苦,流了一滴汗,同學(xué)們一聽(tīng)都笑了,一下子就記住了“拔”,那么另外一個(gè)“撥”也容易記住了。

        周老師除了有好的教學(xué)方法外,還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。就拿上課舉手來(lái)說(shuō)吧,周老師要求我們?cè)谝恍瞧谥?a href="http://hnjxzp.com/zt/diyici/" title="第一次作文">第一次舉手就豎一根手指頭,第二次被點(diǎn)中回答就豎第二根手指頭,依此類推,如果一周被五次以上點(diǎn)中,就可以得到獎(jiǎng)品——一本練習(xí)本。于是,班上所有的同學(xué)都爭(zhēng)著舉手回答問(wèn)題了。

        瞧!這就是周老師特別之處——上課生動(dòng)風(fēng)趣,但是她的“特別”還不只是這一點(diǎn),聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧——

        如果我們犯了錯(cuò)誤,周老師極少大聲斥責(zé),而總是耐心地教育。我的同桌小濱是有名的“大懶蟲(chóng)”,總是不寫(xiě)作業(yè),上課還做各種小動(dòng)作。有一天,上語(yǔ)文課時(shí),他一邊小聲地哼聲,一邊在書(shū)上畫(huà)小機(jī)器人,周老師輕輕地拿起他的書(shū),認(rèn)真地看了看,笑著對(duì)他說(shuō):“小濱,你畫(huà)得真好,美術(shù)課一定拿高分吧!”小濱連忙收起筆,竟然害羞地說(shuō):“也沒(méi)有啦!”我馬上補(bǔ)充一句:“他上課還哼歌!”周老師問(wèn):“你喜歡的歌星是誰(shuí)???”“周杰倫?!毙I說(shuō)?!爸芙軅惣仁歉栊牵质怯靶?,能為自己寫(xiě)曲,還能不用替身拍電影哦!”周老師又說(shuō),“你唱歌這么好聽(tīng),到“六一”你一定要露一手哦!”小濱點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯!”后來(lái)他再也沒(méi)有開(kāi)小差了。

        周老師的“特別”之處還有很多呢,但歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)字“愛(ài)”,她愛(ài)自己的講臺(tái),愛(ài)自己的學(xué)生。我們很快就要畢業(yè)了,我多么希望時(shí)光過(guò)得再慢一點(diǎn),因?yàn)槲覀兩岵坏秒x開(kāi)她——特別的周老師。

        查看:3292   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/850zizuowen/1503181.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 朱德芹   時(shí)間:2025-6-17 09:02

        名師點(diǎn)評(píng):

        此文寫(xiě)人,文章開(kāi)頭從周老師外貌特征寫(xiě)起,新穎,容易激發(fā)讀者閱讀興趣。爾后分別從兩件小事突出周老師”書(shū)教得好“、上課風(fēng)趣幽默。最后點(diǎn)明主旨,表達(dá)作者對(duì)周老師的敬佩之情。

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