文章摘要：小學(xué)作文850字:怎么寫好要學(xué)會一邊看一邊想850字作文？這樣兩幅簡一單的圖畫，要寫成一篇記敘文，首先要有一定的觀察能力，才能把圖看懂;其次要有一定的分析能力和比較豐富的想象能力，才能把兩幅圖構(gòu)成一個完整的具體的故事;最后，還要有一定的認識水平和表達能力，才能緊扣圖意提煉中心，準確地表達人物的思想感情。以下是彭君蓉寫的《要學(xué)會一邊看一邊想》范文；

好要學(xué)會一邊看一邊想作文850字概況

• 作者：彭君蓉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月09日 06時38分

這樣兩幅簡一單的圖畫，要寫成一篇記敘文，首先要有一定的觀察能力，才能把圖看懂;其次要有一定的分析能力和比較豐富的想象能力，才能把兩幅圖構(gòu)成一個完整的具體的故事;最后，還要有一定的認識水平和表達能力，才能緊扣圖意提煉中心，準確地表達人物的思想感情。 怎樣學(xué)會一邊看一邊想呢? (一)學(xué)會看圖的基本方法和步驟:要根據(jù)不同的畫面運用不同的方法。比如從上到下，或從下到上;從近到遠，或從遠到近;從人到景，或從景到人等等。掌握這些基本方祛，看圖時靈活運用，要求把圖看懂。看圖的基本步驟是: (l>看全面，想一想圖_L畫的是一件什么事，以求了解},畫的基本內(nèi)容。(2)看景物，在全面看的基礎(chǔ)上，仔細看畫面上畫的景物，想一想這件事情發(fā)生在什么時間?什么地點? 在什么情況下發(fā)生的?

要求弄清事情發(fā)生的環(huán)境。(3)看人物的外貌、神態(tài)，想一想人物的身分、年齡、職別等;想一想人物在干什么?怎樣干的?從畫而上的人物神態(tài)中，想一想人物的語言和思想感情。(4)再全面看，想一想這幅圖或這幾幅圖總的說明一個什么意思。 (二)要學(xué)會在想圖上下功夫:在仔細觀察畫面的基礎(chǔ)上，還要仔細分析事物，開展聯(lián)想。這溉是說，要在想圖上下功夫。比如《下雨了》這兩幅圖，當(dāng)你看到傾斜的雨點時，如果能仔細想一想，仔細分析一下，你就會從雨點的大小、傾斜的程度，以及一個少先隊員擎看的那把雨傘的樣子中，看出這不是“狂風(fēng)暴雨妙了。再比如當(dāng)你看到這面旗子時，如果你能仔細想一想這是一面什么旗子呢?你就會從旗子__h 面的五角星來分析判斷這是一面國旗，而不是隊旗了。學(xué)會這樣仔細的想圖，就不會產(chǎn)生觀察的錯誤。

想圖，還有一點要學(xué)會的是想圖外之圖。這就是根據(jù)圖畫內(nèi)容開展聯(lián)想。聯(lián)想要注意符合事理。比如第一幅畫中，只見少先隊員甲急急忙忙跑去，他為什么這樣急?少先隊員乙雙手擎著大傘，嘴巴張得大大的，面前還畫了一個問號，這是什么意思?轉(zhuǎn)到第二幅圖時，只見少先隊員甲已經(jīng)把國旗降下來了，降旗的經(jīng)過是怎樣的?少先隊員乙擎著傘斜過去，自己淋著雨了，這是為什么?國旗收下來以后怎么樣?這些問題，都要通過聯(lián)想，想圖外之圖之后，才能使內(nèi)容具體起來，豐富起來。如

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 彭君蓉   時間：2024-9-9 06:38