文章摘要：文學(xué)作文850字:怎么寫(xiě)好花邊文學(xué)850字作文？三位一體對(duì)于農(nóng)民的殘酷剝削，一半由于農(nóng)村公社極端與生產(chǎn)力不斷破壞的傳統(tǒng)狀態(tài)(不消說(shuō)，這兩個(gè)原因是互相聯(lián)矛的)，呈現(xiàn)著滯鈍、閉鎖、狠陋與萎縮的“死相”。這種“死相”因封建社會(huì)的上層建筑的壓力而更加加深，而且擴(kuò)大到更廣的社會(huì)生活圈子里去。以下是盧海洪寫(xiě)的《花邊文學(xué)》范文；

好花邊文學(xué)作文850字概況

• 作者：盧海洪
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)20分

三位一體對(duì)于農(nóng)民的殘酷剝削，一半由于農(nóng)村公社極端與生產(chǎn)力不斷破壞的傳統(tǒng)狀態(tài)(不消說(shuō)，這兩個(gè)原因是互相聯(lián)矛的)，呈現(xiàn)著滯鈍、閉鎖、狠陋與萎縮的“死相”。這種“死相”因封建社會(huì)的上層建筑的壓力而更加加深，而且擴(kuò)大到更廣的社會(huì)生活圈子里去。建筑在封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中央集權(quán)的專(zhuān)制政體與官僚制度，是封建地主的保護(hù)權(quán)力。

有時(shí)在全國(guó)對(duì)立著兒個(gè)割據(jù)的王國(guó)，而這并不妨礙它們對(duì)于封建生產(chǎn)方式的共同維持作用。剝削階級(jí)不僅利用經(jīng)濟(jì)、政治、武力來(lái)維持其壓榨制度，同時(shí)還利用反動(dòng)的精神力量(愚民政策、科舉制度_、知識(shí)獨(dú)占、文化破壞等)來(lái)麻痹人民的頭腦。被壓迫人民本來(lái)也有他們的文化創(chuàng)造力量，但“士大夫常常奪取民間的東西，......這些東西一沽他們的手，也就跟著滅亡”(《花邊文學(xué)•略論梅蘭芳及其他(_匕)》)，因此，人民的創(chuàng)造力就大大遭殃。漢代以后，儒教成了地主階級(jí)的精神統(tǒng)治威權(quán)，南北朝以后，統(tǒng)治階級(jí)更利用佛教，但沒(méi)有動(dòng)拓孔子在民間的偶像作用。

“愚民的專(zhuān)制”更加強(qiáng)了封建生產(chǎn)方法的頑固性與停滯性。這樣，不但被剝削被統(tǒng)治的勞苦大眾經(jīng)常生活于淤積的死水中，連剝削者與統(tǒng)治者也磨去了進(jìn)取的銳鋒誠(chéng)然，大規(guī)模的農(nóng)民叛亂與異族入寇，可以攪動(dòng)死水似的社會(huì)生活;但缺少先進(jìn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民叛亂，不是很快給統(tǒng)治者的刀鋒削平，就是給新的統(tǒng)治者利用去做敲門(mén)磚，根本不能變革固有的生產(chǎn)方式與精神生活。而異族的侵入中原，也并不改變土拙的封建制度，他們只是將這種剝削制度改裝，以建立他們自己的王朝。而且，在異族入寇后，中國(guó)的剝削階級(jí)又甸伏在“胡兒”、子”的跟前效忠，借助新主子的刀鋒來(lái)鎮(zhèn)壓同族的被壓迫人民。

顯然，外寇與內(nèi)寇的騷動(dòng)都不曾引起中國(guó)社會(huì)的變質(zhì)。如魯迅慨然指出的:“外寇來(lái)了，暫一震動(dòng)，終于請(qǐng)他作主子，自從資本主義列強(qiáng)侵略中國(guó)以后，古舊的封建社會(huì)制度給乍列強(qiáng)的魔手摟抱得半死半活。自然經(jīng)濟(jì)生活日益崩壞下去了，但并未引起全面的生產(chǎn)方式突變。為了便利掠奪，帝國(guó)主義不能不利用土著的封建殘余與地主階級(jí)，遏阻中國(guó)民族資本主義的勃興。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 盧海洪   時(shí)間：2020-12-29 15:20