文章摘要：記憶作文850字:怎么寫好征文：成長的記憶850字作文？今天閑來無事，我翻開了日記本，不知道為什么，今天就是挺想看看以前的自己。2004年9月8日 晴我坐在玩具堆里開心的動手拼卡車，那時(shí)，老師提問了，有哪位小朋友知道太陽在哪里啊。我一聽，馬上站起來指著課本上那個(gè)又大又紅的太陽說：在這里在這里。以下是高靖怡寫的《征文：成長的記憶》范文；

好征文：成長的記憶作文850字概況

• 作者：高靖怡
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年07月17日 01時(shí)14分

今天閑來無事，我翻開了日記本，不知道為什么，今天就是挺想看看以前的自己。

2004年9月8日 晴

我坐在玩具堆里開心的動手拼卡車，那時(shí)，老師提問了，有哪位小朋友知道太陽在哪里啊？我一聽，馬上站起來指著課本上那個(gè)又大又紅的太陽說：在這里在這里。剛說完，旁邊的同學(xué)都大笑了，老師摸了摸鼻子叫我坐下。

看到這，14歲的我也忍俊不禁。那年，我5歲，“不知道自己不知道”。

2007年3月23日 多云

我終于上了三年級，可以學(xué)納悶神秘的科目——英語了。在第一節(jié)英語課上，老師問了我們一個(gè)問題：英語字母一共有多少個(gè)？我在心里把媽媽小時(shí)候哄我睡覺，哼的字母歌默唱了一遍，還專門一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了下，最后數(shù)出26個(gè)。雖然得出了結(jié)論，但我還是不敢魯莽地站起來回答，生怕又像小時(shí)候一樣回答錯(cuò)了被別人笑。過了好幾分鐘，老師見沒人回答，只好公布了答案，正是26個(gè)。我心里氣死了，如果我站起來回答對了，讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)我多好??！下次一定要站起來回答問題?。。?/p>

那時(shí)留下堅(jiān)定決心的我，8歲，“不知道自己知道”。

2008年10月14日 陰

不知道為什么，覺得語文真好學(xué)，或許它是我們每一個(gè)中國人的國語吧?？墒墙裉焐险n時(shí)，語文老師在講閱讀題，講到最后一題“這篇短文的主旨是什么”時(shí)，她打算讓同學(xué)們回答，她的目光在我周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最后又停留在我身上?？磥碚Z文科代表可不是那么好當(dāng)?shù)陌?！可是我最討厭的就是這種題了，答十次基本有八次不得分。迫于無奈，我只好心虛地低下了頭，心里也不斷地祈禱著，希望老師千萬不要叫到我。老師可能是看到了我的行為，最后還是叫了別人。

那時(shí)我9歲，“知道自己不知道”

2011年12月26日 雨天

上了初一，感覺就是不一樣。至少也比小學(xué)時(shí)成熟了不少，老師提出的每一個(gè)問題，我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來——不再懷疑自己。無論是舉手還是回答，都覺得是一種嘗試，一種挑戰(zhàn)，而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜。

前年，我12歲，逐漸“知道自己知道”。

看完了日記，在如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)，成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！

——現(xiàn)在的我，14歲，正在成長?。?/p>

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 高靖怡   時(shí)間：2025-7-17 01:14