文章摘要：八年級(jí)作文850字:怎么寫好我最感動(dòng)的一本書850字作文？十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破倫一個(gè)就是海倫凱勒——馬克·吐溫一個(gè)生來(lái)就雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?。一個(gè)能跟拿破侖相提并論的人，她就是海倫·凱勒。手捧著《假如給我三天光明》，手翻開海倫·凱勒的記憶。手翻開書本的瞬間，我就被這本書所吸引：這本書并不是一本說(shuō)教的書，而是給我們或靈活性地刻畫了一個(gè)個(gè)月因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致又聾又啞又盲的小女孩一生與命運(yùn)抗?fàn)?，從而?chuàng)造奇跡的故事。以下是蔣王穎寫的《我最感動(dòng)的一本書》范文；

好我最感動(dòng)的一本書作文850字概況

• 作者：蔣王穎
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月16日 03時(shí)22分

十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人

一個(gè)是拿破倫

一個(gè)就是海倫

凱勒——馬克·吐溫

一個(gè)生來(lái)就雙目失明，雙耳失聰?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/canjiren/" title="殘疾人作文">殘疾人；一個(gè)能跟拿破侖相提并論的人，她就是海倫·凱勒。

手捧著《假如給我三天光明》，手翻開海倫·凱勒的記憶。手翻開書本的瞬間，我就被這本書所吸引：這本書并不是一本說(shuō)教的書，而是給我們或靈活性地刻畫了一個(gè)

個(gè)月因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致又聾又啞又盲的小女孩一生與命運(yùn)抗?fàn)?，從?a href="http://hnjxzp.com/zt/chuangzao/" title="創(chuàng)造作文">創(chuàng)造奇跡的故事。海倫·凱勒原本是一個(gè)有著美滿幸福家庭生活的幸福小天使。但就在她沐浴在上蒼的恩賜中，茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難卻悄悄降臨了——災(zāi)難使她永遠(yuǎn)失去了光明。從此她過(guò)上了沒有光明，沒有聲音，不能說(shuō)話交流的生活。這對(duì)于一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話幼兒絕對(duì)是滅頂之災(zāi)。從此小海倫變得暴躁，孤僻。但不久后，父母親給小海倫請(qǐng)來(lái)了啟蒙老師莎莉文。海倫·凱勒的人生也從此而改變。如果不是沙利文老師的精心培育，海倫可能也不會(huì)有如此偉大的成就。在海倫傷心沮喪時(shí)，是沙利文老師來(lái)到了她身邊，教她學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中，沙利文老師體現(xiàn)出了一種耐性和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是沙利文老師轉(zhuǎn)變了海倫的命運(yùn)，讓海倫走上了光明的道路。例如：但小海倫很難理解例如“愛”這類抽象概念。因?yàn)榭床灰?，她分不清“水”和“杯”，她認(rèn)為“水”和“杯”是一回事。于是聰明的老師把海倫帶到水池旁邊，讓水流到她的手上，同時(shí)在她的另一只手上寫“

”。當(dāng)海倫串錯(cuò)珠子正在想怎么回事的時(shí)候，老師碰碰她的額頭，并在手心拼“

”讓她明白了，“想”這個(gè)詞指的是她頭腦里正在進(jìn)行的過(guò)程。這是海倫第一次領(lǐng)悟了抽象概念。海倫靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來(lái)尋求“愛”的解釋。

多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎！他們不僅把知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，更是教給了我們受益終生的東西，怎不叫人感動(dòng)！

又有多少人虛度年華，整日無(wú)所事事，總想著機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，不如此時(shí)像海倫

凱勒那樣認(rèn)真

與勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)！

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 蔣王穎   時(shí)間：2025-6-16 03:22