文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好成長(zhǎng)850字作文？時(shí)間如一尾紅鯉，悄然地于指縫間悠然滑過(guò)，失去了蹤跡。不知不覺(jué)中，逐漸退去了幼年的無(wú)知、任性，失去了橫沖直撞的魯莽，在不經(jīng)意間蛻變，隨后完善成為理性、乖巧的少年。就這樣，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。以下是馮雯琪寫(xiě)的《成長(zhǎng)》范文；

好成長(zhǎng)作文850字概況

• 作者：馮雯琪
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月06日 12時(shí)31分

時(shí)間如一尾紅鯉，悄然地于指縫間悠然滑過(guò)，失去了蹤跡。不知不覺(jué)中，逐漸退去了幼年的無(wú)知、任性，失去了橫沖直撞的魯莽，在不經(jīng)意間蛻變，隨后完善成為理性、乖巧的少年。就這樣，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，帶走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。

曾幾何時(shí)，我最喜歡媽媽說(shuō)，“衣服小嘍！”然后興高采烈地期盼著媽媽給我買(mǎi)新衣服。曾幾何時(shí)，我們如此天真，總愛(ài)穿著漂亮的衣裝，在小伙伴驚羨的目光下炫耀，然后不亦樂(lè)乎。卻不懂得，在這些單純的快樂(lè)中，是漸行的歲月，更變?nèi)缱唏R的童年。其實(shí)，并非衣服變小了，而是我在成長(zhǎng)?。?/p>

在某個(gè)時(shí)段里，我時(shí)常犯些讓人哭笑不得的小錯(cuò)誤，例如膠水涂在幻燈機(jī)上放映出來(lái)是什么樣子，于是便笨手笨腳地替它做了一次仔仔細(xì)細(xì)的“精致的面膜”。最后的結(jié)果是，鏡面損壞了。曾經(jīng)為了尋求刺激，而魯莽地、大膽地爬上了兩米多高的鐵柵門(mén)，像一只敏捷的小猴崽，三兩下地竄了上去，在最高處不知天高地厚地得意著，有種君臨天下的感覺(jué)，然后無(wú)后顧之憂地華麗跳下，就像是天神下凡那樣。還曾經(jīng)，跳繩過(guò)猛，不經(jīng)意地帶動(dòng)了端坐在地上計(jì)時(shí)的小鬧鐘一起做圓周運(yùn)動(dòng)，隨后，體力不支的小鬧鐘做離心運(yùn)動(dòng)，“砰！”地一響，與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，像有預(yù)謀地組成了一幅碎花拼圖。……

如今，我們將這些不可能再犯的錯(cuò)誤，歸結(jié)成一個(gè)冷靜的解釋——成長(zhǎng)。十五歲的我們，沐浴在成長(zhǎng)中，早已不是襁褓里嗷嗷待哺的嬰兒，也不再有孩提時(shí)代，小跑著還需要一雙大手在后面支撐稱著。獨(dú)自的感覺(jué)有些孤寂，像是蝸居巢中的雛鷹，在沒(méi)有任何的保護(hù)下墜入深崖，從此學(xué)會(huì)飛翔，慢慢成長(zhǎng)。時(shí)間沒(méi)有后退鍵，我們只能永遠(yuǎn)向前行走著。由衷地盼望在每個(gè)夜晚，點(diǎn)一盞燈燭，重溫年華里越過(guò)的回憶，把腦海里的懷念通過(guò)微暗的燭光倒映在刷白的墻壁上，雍容的流光，我們的成長(zhǎng)。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 馮雯琪   時(shí)間：2024-11-6 12:31