文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好是什么扼殺了孩子的“真”?850字作文？查字典 作 文 網(wǎng)， 原 創(chuàng) 文章 禁止采 集 w w w。c o m11月 target=_blank class=infotextkey>作文課教師展現(xiàn)了各自獨(dú)特的教育方法和模式，專家對(duì)他們的創(chuàng)意大加褒獎(jiǎng)之余，也提出自己的擔(dān)心，現(xiàn)在有多少孩子喜歡上作文課，又有多少教育真正領(lǐng)會(huì)作文的精髓。以下是蘇治賢寫(xiě)的《是什么扼殺了孩子的“真”?》范文；

好是什么扼殺了孩子的“真”?作文850字概況

• 作者：蘇治賢
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年11月01日 19時(shí)02分

查字典 作 文 網(wǎng)， 原 創(chuàng) 文章 禁止采 集 w w w..c o m11月 target=_blank class=infotextkey>作文課教師展現(xiàn)了各自獨(dú)特的教育方法和模式，專家對(duì)他們的創(chuàng)意大加褒獎(jiǎng)之余，也提出自己的擔(dān)心，現(xiàn)在有多少孩子喜歡上作文課，又有多少教育真正領(lǐng)會(huì)作文的精髓。今年高考作文的“編造痕跡明顯，一些教育專家憂心忡忡，很多人表示：要讓孩子我筆寫(xiě)我心，不能讓孩子在作文中撒謊

為什么現(xiàn)在的孩子的作文會(huì)有那么多編造的呢？難道孩子天生就喜歡編造嗎？顯然不是，那么是什么導(dǎo)致這種現(xiàn)象的出現(xiàn)呢？是教育制度，是生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，是興趣的缺乏。

首先教育制度制約了孩子的發(fā)揮。像高考如此重要的選才考試，誰(shuí)敢冒險(xiǎn)去“我筆寫(xiě)我心”，孩子不敢，老師不敢，家長(zhǎng)也不敢。在這樣的背景下，老師不敢要求學(xué)生創(chuàng)新，只敢教授學(xué)生寫(xiě)規(guī)范作文，而學(xué)生也不敢拿人生做賭注，家長(zhǎng)更是要孩子多背點(diǎn)范文，這樣有利于“發(fā)揮”。這一切的目的都是為了讓孩子在高考作文這一環(huán)上有所保障。

生活學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生重大影響。古時(shí)孟母三遷，就是很好的證明了環(huán)境對(duì)人的影響有多大?，F(xiàn)在的孩子如果問(wèn)他們作文是怎樣寫(xiě)出來(lái)的，大多數(shù)孩子會(huì)說(shuō)是“作”出來(lái)的，意思是說(shuō)是虛構(gòu)出來(lái)的。為什么孩子會(huì)有這樣的答案呢？這就是他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍所造成的。當(dāng)一個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)時(shí)就會(huì)有更多的學(xué)生這樣說(shuō)，久而久之就會(huì)形成一種不良風(fēng)氣。社會(huì)環(huán)境也會(huì)造成影響。現(xiàn)在的文學(xué)抄襲事件，網(wǎng)上請(qǐng)“槍手”寫(xiě)作文等這類不良現(xiàn)象，都會(huì)使孩子倍受影響。

興趣更是一個(gè)重點(diǎn)，要讓孩子“我筆寫(xiě)我心”更重要的是培養(yǎng)起孩子對(duì)寫(xiě)作文的興趣。要讓孩子感受到寫(xiě)作文是一件快樂(lè)的事情。著名的作家韓寒，他對(duì)寫(xiě)作的喜歡就是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的。他曾說(shuō)過(guò)，一篇800字的文章只夠他開(kāi)個(gè)頭，而他的文章里也可以感受到他的真實(shí)所想。在別的同學(xué)還在為如何擠滿這800個(gè)空時(shí)，他卻說(shuō)不夠他開(kāi)頭，可想而知他對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和濃厚的興趣。著也成就了如今的他。

要讓孩子“我筆寫(xiě)我心”，教育制度要做出改變。要凈化，抵制社會(huì)環(huán)境得不良影響，讓孩子有個(gè)好的生活環(huán)境，為他們提供一個(gè)好的寫(xiě)作氛圍。個(gè)人，家庭，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，讓孩子們以寫(xiě)作為樂(lè)趣。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 蘇治賢   時(shí)間：2021-11-1 19:02