文章摘要：初一寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好“她”讓我懂得了朋友850字作文？小時(shí)候，我認(rèn)為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解和認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了璞博，我們朝夕相伴：一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦。她的媽媽是一位老師。上小學(xué)時(shí)，她在我們這兒上學(xué)﹙因?yàn)樗龐寢屧谶@兒任教﹚我和她的關(guān)系從一開(kāi)始就很要好，下午放學(xué)我們就在一塊寫(xiě)作業(yè)、即使周末他回家了，距離仍然不會(huì)成為我們友誼的障礙，電話、QQ就成了我們溝通的橋梁。以下是袁明靜寫(xiě)的《“她”讓我懂得了朋友》范文；

好“她”讓我懂得了朋友作文850字概況

• 作者：袁明靜
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月05日 20時(shí)07分

初中初一寫(xiě)人作文850字   袁明靜   大理州 初中初一學(xué)生（1）班

小時(shí)候，我認(rèn)為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解和認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了璞博，我們朝夕相伴：一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦。

她的媽媽是一位老師。上小學(xué)時(shí)，她在我們這兒上學(xué)﹙因?yàn)樗龐寢屧谶@兒任教﹚我和她的關(guān)系從一開(kāi)始就很要好，下午放學(xué)我們就在一塊寫(xiě)作業(yè)、即使周末他回家了，距離仍然不會(huì)成為我們友誼的障礙，電話、QQ就成了我們溝通的橋梁!

記得上五年級(jí)時(shí)，我們依然放學(xué)后在一塊寫(xiě)作業(yè)。那天，我不會(huì)做英語(yǔ)，她不會(huì)做數(shù)學(xué)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)比她好，我就給她講，講了半天，她還是不會(huì)做，我就不耐煩了，便自己跑到一邊去玩，把她自己扔在那，只見(jiàn)她悶悶不樂(lè)地在那埋頭苦做。我玩了一會(huì)兒，又跑過(guò)去給她講了起來(lái)，到最后她終于會(huì)做同種類型的題了，這下，該輪到她為我講英語(yǔ)了，只見(jiàn)她專心致志地給我講，講到一半時(shí)，她媽媽讓她吃飯，她說(shuō)等一下，結(jié)果等了很長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，知道她給我把英語(yǔ)講完，才去吃飯，盡管飯菜都涼了，但她還是吃的津津有味。這時(shí)的我心里酸酸的。她為了我，可以不吃飯而我給她講題時(shí)總有些不耐煩，我實(shí)在慚愧極了！以后，我在與她相處時(shí)，便盡量克服我的毛躁性子！

朋友就是這樣:她可以為你付出一切。而你也肯為她改變。

“李雪萍，擺脫困難，走向成功！”是她給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我走出了迷茫，看到了光明；“李雪萍，做什么事都要往好處想，不要亂想！”是她開(kāi)導(dǎo)我，讓我走向成功。

我們之間的故事實(shí)在太多了，這些故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴促成我們深厚的情誼，同時(shí)也是我們友情的見(jiàn)證!近八年里，酸甜苦辣，因有盡有，小學(xué)離別前夕，我們相約三年之后在耀中中學(xué)（我們這兒的重點(diǎn)高中）見(jiàn)!!!

如今，雖然我們之間見(jiàn)面少了，但一有時(shí)間，我們就會(huì)在QQ上說(shuō)自己身邊的“奇人怪事”。開(kāi)心的，我們一起笑；不開(kāi)心的，我們相互安慰。

璞博，讓我對(duì)朋友有了更深一步的理解。朋友不僅僅是心心相印、形影不離、無(wú)話不談，更重要的是能相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。它就好比黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程，又好比冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖……

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 袁明靜   時(shí)間：2023-3-5 20:07