文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《中華三偉人的故事》讀后感850字？《中華三偉人的故事》講述了20 世紀(jì)中國三位最偉大的人物孫中山 、毛澤 東、鄧小平的故事 ，三位偉人影響了整個20世紀(jì)的中國，改變了中國人的命運，推動了中國歷史的前進(jìn)。書中描寫三位偉人一生中許多生動感人的故事，雖屬點點滴滴，卻真實可信，能讓人感受到一種偉大、莊嚴(yán)、執(zhí)著的人生。以下是趙伶俐寫的《《中華三偉人的故事》讀后感》范文；

好《中華三偉人的故事》讀后感850字概況

• 作者：趙伶俐
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年11月04日 02時26分

《中華三偉人的故事》講述了20 世紀(jì)中國三位最偉大的人物孫中山 、毛澤 東、鄧小平的故事 ，三位偉人影響了整個20世紀(jì)的中國，改變了中國人的命運，推動了中國歷史的前進(jìn)。書中描寫三位偉人一生中許多生動感人的故事，雖屬點點滴滴，卻真實可信，能讓人感受到一種偉大、莊嚴(yán)、執(zhí)著的人生。

《 中華三偉人的故事》在情節(jié)和細(xì)節(jié)的選擇上特別注意突出偉人的品格和思想的成長過程，在真實可信的成長故事中凸顯偉人的人格魅力，65 個小故事既獨立成章，又相互關(guān)聯(lián)，引人入勝 ，耐人尋味。

孫中山、毛澤東、鄧小平三位偉人的一生，如同大海一般波瀾壯闊，如同高山一般雄偉瑰麗。這本書只是掬出了大海里的幾朵浪花，只是摘下了森林中的幾片枝葉。有的記述一段史實，有的寫成一則故事，有的記錄一次談話......這些都是偉人們真實可信的點點滴滴。把這一個個片段連貫起來。則可聚合成一個大寫的偉人。

毛澤東，他8歲時開始在私塾讀書了，毛澤東雖然不喜歡那非常難懂的經(jīng)書，可是他的記憶力強(qiáng)得驚人，已經(jīng)把那些經(jīng)書背得滾瓜爛熟。

少年時的毛澤東最喜歡讀的書是《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等，一有空閑的時間，他就來讀這些書，父親總是反對，說晚上看書費燈油，所以經(jīng)常阻攔他，他就用藍(lán)布被單遮住窗戶，使外面看不見屋里的燈光。他坐在豆大光亮的油燈下，貪婪地讀著他在鄉(xiāng)下能找到的一切書。

孫中山。他小時候，去了意奧蘭尼中學(xué)，全校的教師只有一個是夏威夷人，其余都是英國人，他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話，更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認(rèn)真學(xué)英文，最后他把英、漢兩種語言相對地比較，英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個字母，由26個字母組成各種各樣的單詞。學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！

讀完孫中山和毛澤東少年時學(xué)習(xí)的故事以后，我想起了漢樂府詩，《長歌行》的最后兩句：少壯不努力，老大徒傷悲。想想少年時代的毛澤東和孫中山，我與他們相差十萬八千里。我決心：一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 趙伶俐   時間：2023-11-4 02:26